幼儿园科学教案：不同的声音.doc

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1、幼儿园小班科学课计划：不同的声音幼儿科学教育的目的是培养幼儿探究和创新的精神。关于幼儿来说，科学教育是一个过程。例如，发觉咨询题，提出咨询题和验证咨询题的过程。因而，结合中班生的年龄特点，设计了活动不同的的声音，旨在引导小孩们细心观察，比拟和分析咨询题：将一样数量的珠子用不同的材料和一样的长管放入尺寸。他们的声音是什么？为什么？同样的材料，长管的大小，放同样数量的珠子，它们是什么声音？假如您放入不同数量的珠子如何办？通过活动，声音的变化是什么等等，充分激发了小孩们热爱科学和探究知识的渴望。活动1.在探究活动中，小孩会感知到不同的容器，并放入一样数量的珠子发出不同的声音，或使用同一根长管放置不同

2、数量（或一样数量）的珠子的声音变化，并感遭到声音探究带来的。好玩。2.幼儿通过感受声音的差异来开展其听，观察，比拟和分析的才能。活动预备1.长塑料瓶，长铁瓶，长纸管，长木箱，珠子等。2，音乐磁带，录音机等活动过程记录1.引导幼儿倾听各种声音，感受声音的差异，并激发儿童探究声音的兴趣。教师：我是魏教师。我今天和你交一个好朋友，好吗？ （好的）然后我要一个恳求，用耳朵听，好的，请坐下，请听一下这些声音是什么？ （汽车声，鸟声，水声，雷雨声等）（在抢救车的最后，插入摘要：为什么抢救车如此急迫？年轻人：救人.因而，我们必须锻炼身体，使身体变得更强壮，并留意平安性。这将减少抢救车的外观。）教师：我们刚刚

3、听到了什么声音？ （年轻：有鸟叫.有.）这些听起来是一样的吗？ （年轻：不一样）2.引导小孩议论它。师：您能用本人的身体发出不同的声音吗？好，站起来尝试。年轻：我会拍拍手.我会瘫痪.我会用嘴巴发出声音.（在小孩表演之后，插入教师的“声音”：哇，小孩们非常棒，魏还想用他的身体表达不同的声音并看到我。）3，展示不同的长铁瓶，长纸管，长塑料瓶，长木奶酪等，以使声音成为咨询题，使小孩们探究，动手并寻求知识。教师：我们只是用身体发出不同的声音。今天，教师带来了几种不同的长管。我希望这些小管发出声音。请让小孩们过来看看长管是什么？年轻：这是铁，这是塑料.这是木头.这是纸.师：除了台式机上的长管外，还有什么

4、？年轻：珠子。教师：这些珠子能够发出非常长的声音吗？ （年轻：能够）教师：然后请把10个小珠数入包装，然后听包装中的声音。不一样吗为什么不同？年轻：不一样，由于有些是铁.有些是塑料.有些是木头.有些是纸.教师：小孩们确实非常聪明。事实证明，尽管不同的包装中装有10个磁珠，但它们发出的声音却不同。4，进一步引导小孩探究，将不同大小的容器放置在同一材料上的感知会发出不同的声音。教师：如今，教师又抽了一个长管。这长管是什么？这是一样的？为什么？年轻：一大一小。教师：假如小孩使用一个小的塑料梭芯，您将取出一个大的塑料梭芯。假如使用小的铁梭芯，则会取出一个大铁梭芯，并将10个珠子放在同一位置。他们听到的声音有什么区别？5.讨论：一样是一种材料，将一样的材料放入10个小珠中，为什么声音不同？教师：让我们听听。它们也是塑料长管。它们还装有10个珠子。为什么声音不同？年轻：由于一个人非常大，因而一个人非常小。还有非常多。教师总结：哦，不同材料的原始声音是不同的；大梭芯和小梭芯也装有10个磁珠，声音不同。 （提示：由于大包装内的空间.空间非常小，小包装内的空间.空间非常小，因而它们发出的声音.声音不同）9.体验制造后的乐趣。教师：如今教师要您选择一个喜爱的长管，然后随着音乐一起演奏。 （广东省东莞市第二机关苗圃卫营小组）