幼儿园科学教案：手机（通用）.doc

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幼儿园大班科学课计划：1.理解的形状特征和简单的使用方法。2.感知的寿命给我们带来便利。活动预备：，号码，投影仪。活动程序：一，引导话题1.“奥林匹克运动会”完毕了。来自世界各地的运发动必须回到本人的国家。他们必须找到阳光三毛，并派遣这些特奥运发动。但是太阳不在家，有什么方法能够找到他吗？2，结合小孩的生活经历，提出各种方法。3，观察包装好的，小时候说：我能够找到阳光下的三个头发。 4.猜猜是什么？使用咨询题，猜想，触摸等得出结论：这是一部。二，对的认知1.输入两个号码，分别为6位数字和11位数字。结合日常经历，谈一谈固定和的号码，并明白号码是11位数字。2.图片数量对应于读取三圣阳光的号码。3，打告诉阳光三毛游戏：通过小孩的操作，一个一般的提示如何拨号，验证，区分使用通话按钮和完毕按钮。4.告诉我谁在家中拥有以及何时打。三，操作尝试1.每个人都选择玩具或报废。2.告诉我您的是什么样的。3.为您的预备一个号码，然后检查是否有11位数字。4.轮番旋转小孩的号码，另一个小孩尝试拨打该号码。5.讨论：为什么我不能同时打几个人？ （无法通过）假如无法通过该如何办？ （等待另一个或发短信）为什么每个号码都不一样？活动额外资讯：探究还有其他技能吗？