幼儿园中班音乐理发店教案反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班音乐

2、理发店教学计划的考虑幼儿园中班音乐理发店教学计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，引导小孩们以跳动快活的歌声演唱歌曲，表达出爽朗爽朗的情绪。歌曲，引导小孩们听这些歌曲：嘿！它已经被切掉了！ 担任主唱，合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动班，来看看理发店的教案。活动目的1.引导小孩们唱歌，跳动和轻快地唱歌，在歌曲中表现出爽朗爽朗的情绪。2，引导小孩们唱歌：嘿！它已经被切掉了！ 成为主唱。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备理发店现场布置，理发店服装，理

3、发店道具，音乐地图活动程序：一，导入活动：一位身着理发师服装的教师在小孩面前拿着推子和剪刀，引起了小孩的留意并激发了小孩的兴趣。（1）教师：嘿，这是一位客人，她是谁？理发师：你好，你认识我吗？ （理发师）教师：是的，她是个美发师。你看到她的手了吗？ （剪刀）剪刀能做什么？ （卡，卡）（2）儿童和教师阅读节拍XX | XX卡嚓|卡片提示：如今让我们学习小剪刀的声音。其次，教师情绪高昂，唱歌精确精确，小孩们熟悉歌词。（1）教师再次唱歌。提示：理发店的姨妈和姨妈如何为别人剪头发，请听“理发店”这首歌。（2）教师展示地图并与音乐迷一起唱歌。提示：除了使用剪刀制造发夹和咔嗒声外，您还能够制造卡片或咔嗒声

4、吗？请细心听这首歌。第三，教师带着小孩观看图片并练习唱歌。小孩能够在这首歌中唱理发师的幸福和欢乐的心情。提示：小孩们来跟我学理发！4.与主唱唱歌，然后唱歌。（1）教师启发小孩演奏这首歌：“嘿！它已经被切掉了！ 一句话被处理成主唱，其余的都唱完了。提示：美发师特别欢乐，也特别欢乐告诉顾客，头发已经妥善治理，多么美丽！她唱歌给嘿！它已经被切掉了！ ”。这句话我将带着歌手，其他部分则由小孩们演唱。（2）请一些小小孩扮演理发师，用愉悦的声音带着歌手。第五，小孩们集体表演儿童防坐椅，学会和教师一起成为小美发师，并唱歌和表演。活动反思：在施行活动中，我们着重于通过多种感官参与活动，引导儿童学习欢乐，爽朗和

5、积极，并努力在情绪和肢体语言方面为儿童制造一种愉快，轻松和民主的气氛。让小孩们敢于创新。乐于创新，以培养小孩大胆探究，独立和自信的心理素养。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人