幼儿园艺术活动：神奇的线条（通用）.doc

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1、幼儿园大班艺术活动：奇妙的线条活动目的：1.我喜爱同时能够积极参与艺术活动，我愿意发动我的身体去体验欣赏活动。2.感受艺术作品和舞蹈等艺术活动中存在的线条，并初步认识到线条的情感渲染力和节拍。3.激发活动期间自由想象力的热情。活动预备：滑动课件，黑板，粉笔，录音机，音乐磁带活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感呈现和节拍）活动困难：能够以本人的方式表达本人的审美情感活动程序：首先，生活中的道路你在哪里找到了这些线？小孩的自由告诉肢体模拟简介：这些线条特别棒，无处不在。第二，艺术作品中的线条1.欣赏梦你看到了什么？当你在绘画上学习阿姨时，你感受如何？你觉得她梦寐以求的是什么？2.欣赏哭泣的女人你

2、看到了什么？你觉得她在做什么？你看到这张照片时感受如何？猜猜她为什么哭？3.比拟：两幅画的区别总结：这两幅画给了我们不同的感受。最重要的缘故是绘画线条的差异。（3）舞蹈中的线条1.感受音乐中的线条（节拍）2，舞蹈和学习总结：舞蹈和音乐中的线条能够告诉我们愉快和舒缓的节拍。三，户外线你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人