幼儿园数学教案：参观果（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教案：参观果园活动1.依照图形的三个特征（形状，大小，颜色）找到图形的适当空间位置。2.能够大胆，正确地表达几何特征和方向。活动预备1.圆形，三角形，矩形和梯形的几种几何形状。2.一块大型图形板和几块小图形板。3，小孩操作两张卡。【活动程序】首先，会话被引入活动。教师：教师今天带你去果园吗？告诉你！宝宝也想和我们一起去果园！让我们看看我们是谁！ （小孩们观察本人的沟通）其次，回忆四个图形。显示圆形，三角形，矩形，梯形（红色，黄色，蓝色），让小孩们给它们命名。第三，游戏访咨询果园。1，第一次操作教师：哪些图形婴儿想和我们一起去果园？由于果园有点远，你需要开车，请小孩们协助他们积分，

2、看看你是否需要几辆车。分数好后，请告诉对面的小孩，你如何划分它。咨询题：你是如何分裂的？小孩们上台操作并告诉分部。2，第二次操作教师：图形婴儿坐在车里吗？我们走吧！一起播放音乐和玩游戏。果园在这里！请小孩们下车。农夫叔叔要我们乘缆车去果园。然而，缆车不能坐在这么多图形婴儿身上。请协助图形婴儿分开，好吗？分数好后，请告诉对面的小孩，你如何划分它。咨询题：你是如何分裂的？小孩们上台操作并告诉分部。3，第三次操作教师：看！果园里有苹果，橘子，梨，葡萄.这么多水果！ （观看PPT）今天，我们对果园的访咨询完毕了，农夫叔叔请我们吃水果！你欢乐吗？在要求我们吃水果之前，农夫叔叔要求我们协助图形婴儿分享一点

3、并共享水果。你是否愿意？分数好后，请告诉对面的小孩，你如何划分它。咨询题：你是如何分裂的？小孩们上台操作并告诉分部。第四，分享水果。教师：农夫的叔叔，我们的小孩确实非常强大。细心观察并依照形状，大小和颜色对婴儿进展分类。水果预备好了，我们去尝尝吧！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人