幼儿园绘本健康教案《牙齿大街的新鲜事》附反思(通用).doc
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1、幼儿园大班图画书健康教学计划牙齿大街的新鲜事与反思大班图画书健康教学计划牙齿大街的新鲜事附上反映大型图画书健康主题教学活动,让小孩理解龋齿构成的缘故和过程,明白得如何保护牙齿,理解牙齿的主要构造及其对人们的重要性,来看看幼儿园大班图画书健康牙齿大街的新鲜事与教学计划的反思。活动目的:1.理解牙齿的主要构造及其对人的重要性。2,理解龋齿的缘故和过程,明白如何保护牙齿。3.学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生适应。4,明白我生病了,不怕打针和吃药,要成为一个英勇的小孩。5,初步理解健康的小常识。活动预备:经历预备:儿童观察本人和同伴的龋齿材料预备:相关课件牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干刷牙歌活动程序
2、:首先,展示封面以刺激幼儿的兴趣。老师:今天,老师想给小孩们介绍一条街道,叫做牙科街。在我们的书中:这本书叫做牙齿大街的新鲜事.牙科街有什么新东西?我们在一起看!评价:以对话的方式介绍活动,并以咨询答的方式询咨询牙齿街上发生了什么样的新事物。 激发儿童对图画书内容的兴趣,并增加儿童参加活动的积极性。其次,讲述故事的第一段,让小孩们初步理解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的构造。1,图片讲述故事的第一段:老师:故事中谁住在街上? (哈克和迪克)他们在牙科街上做了什么?2.让小孩们观察彼此的牙齿。老师:小孩们看得特别清晰,举起手来告诉我牙齿是什么样的? (白色)3.呈现牙齿构造图以引导小孩识别不同的牙
3、齿。老师:我们的牙齿有本人的名字,每个都有本人的作用,协助我们咬食物。4.理解龋齿的缘故。老师:牙齿的作用确实特别大,但哈克和迪克如何能活在牙齿里呢? (积极回应小孩的答案。)向每个小孩发送一份饼干,并要求小孩吃饼干。老师:这里有特别多饼干。露出牙齿的时间到了。老师让小孩们吃饼干。老师:饼干好吃吗?滋味是什么? (甜)老师:饼干特别甜吃,说明里面是什么? (糖)老师:如今我让小孩们用小镜子拍照,看看他们牙齿里面有什么? (饼干屑)老师:哦,你找到了!像饼干一样的甜食仍留在我们的牙齿中,特别快就会被像哈克和迪克如此的细菌发觉,他们会活在我们的牙齿里。评价:在讲述图画书的故事时,让小孩们在听故事的
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