幼儿园教案《粉刷匠》（通用）(1).doc

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1、幼儿园大班课程计划粉刷匠大班课程计划粉刷匠适用于大班的主题教学活动，让小孩们学习歌曲，学习画家工作的欢乐。热身的音乐节拍让小孩们欢乐愉快地进入音乐气氛，引导小孩熟悉歌曲的旋律，用欢乐爽朗的歌声和动作表达歌曲的情感，鼓舞小孩们在各种歌唱中唱歌方式。我们来看看歌词的表现。来看看幼儿园班粉刷匠。活动目的1.引导小孩们熟悉歌曲的旋律，用愉快爽朗的歌声和动作表达歌曲的情感。2.初步学习唱歌，体验画家劳动的乐趣。热身的音乐节拍让小孩们欢乐愉快地进入音乐气氛。3.鼓舞幼儿以各种歌唱方式唱歌。基于歌词的大胆表现。4，能够唱出有规律的曲调，明晰的文字，同时能够大胆地在小组面前唱歌。5.使用地图记住歌词并学习歌曲

2、。教学重点，难点重点：让小孩们充分感遭到音乐的美感，引发小孩们的想象力和与音乐的联络。养成良好的音乐适应，让小孩逐步积累感受和享受音乐的体验。困难：理解单词的节拍。唱歌时说得清晰。活动预备1.音乐：小猫咪 粉刷匠,再见歌2，节拍3.帽子，围巾和旧报纸。活动程序导入：声乐练习（让小孩留意呼吸，坐着，发声）正确而明晰的单词预备工作：小节拍小猫咪猜猜这个谜语：教师：小孩们喜爱猜谜语吗？我说了一个谜语。你猜到了。细心听“两棵树，十个叉子，没有长叶，没有花，这取决于它。” （手）告诉我你的小手能够做什么？让我们看看教师的手能够做些什么。 （拍手，扫，洗衣服，刷牙，洗脸，涂）教师：当小孩们看到它时，他们明白教师的手在做什么。让我们坐在一起看看谁的小手是最好的。3，教师：小孩们，教师把画墙的动作做成了儿歌，你细心倾听（一边读着节拍的文字）我是一个画笔强大的画家。我想把新房子，这是特别漂亮的。刷屋顶刷墙，刷子飞得特别像。哎呀，我的小鼻子已经改变了。明白单词的节拍，颉痢颉痢颉“今天我们将用音乐唱这首漂亮的小歌。 “学习歌曲（伴奏，伴奏）“小孩，你用什么画墙壁？ （手）表演后学唱歌：戴（舞）围巾，帽子让我们用音乐试试吧！ “再见的歌曲完毕了这一事件。在音乐中，教师和大家一起唱了再见的歌。百科全书：粉刷匠是一首有趣，生动的波兰儿童歌曲。旋律采纳简单易行的重复技巧。