幼儿园音乐打电话教案反思.doc

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1、小班音乐教案例反思小班音乐教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。通过现场表演协助小孩熟悉歌词，学会唱歌，能够用轻声唱歌，合适幼儿园老师参加小班音乐活动课，快来看教学计划。事件设计背景制造游戏完本钱课程。让小孩们互动。活动目的1.协助小孩理解歌词，学习通过场景表演唱歌。2，能够用轻声唱歌。3.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.在活动期间展示小孩的可爱一面。教学重点，难点学生能够创立本人的内容同时完全唱这首歌活动预备键盘，两个娃娃活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录老师和学生的所有对话

2、和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开场，根本，完毕和扩展。留意：关注根本链接）首先，老师和学生打招呼二，进口老师出示傀儡并要求小孩看看今天谁来。 （小娃娃）她被称为豆豆。从后面拿一个后，她打了一个，豆豆和一点点来我们班，看看今天发生了什么。什么？老师打，小孩非常感谢。有一天，豆豆呆在家里，觉得非常无聊，因此她在幼儿园想了一下，然后又打了一个。豌豆;嘿嘿，你有点吗？一点点;哎哎哎我有点儿。豌豆;一点点，你在做什么？一点;豆豆豌豆我在幼儿园。3.咨询题你看到豌豆，你在做什么？豆子在哪里？一点点在哪里？第三，这首歌教唱歌老师有情绪化的歌唱2，老师与小孩们一起有节拍地阅读歌词请和老师和老师一起唱歌。4，使用木偶，表演时唱歌5，小孩和钢琴演唱6，小孩们唱歌7，合唱8，请小朋友们进展通话游戏教学反思让小孩们在上中学时享受学习音乐的乐趣。小孩们能够积极参加活动。