幼儿园语言教案《大灰狼娶新娘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言教学计划大灰狼娶新娘带反思小班语言教学计划大灰狼娶新娘包括对小班语言主题教学活动的反思，使小孩们能够有序地一页一页地翻页，依照图片前后的接触来学习理解图画书的内容，猜想并在观察图片中说“学会使用新娘新娘，请延伸*让我看”，表达您本人的观察和猜想，感受图画书中有趣的图画和故事情节，与幼儿园小班制语言大灰狼娶新娘反思计划。活动目的：1.在观察屏幕中进展猜想和说出，学习使用“新娘新娘，请扩展*，让我看到”表达您本人的观察和猜想。2，能够一页一页地翻页，依照图片前后的接触学习图片内容。3.感受有趣的图画和图画书的故事情节。4.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。5.阅读故事以理解故事。

2、活动预备：图画书PPT，一本小书本的人的手（隐藏最后两页）。Music呐音乐“婚礼”。覆盖着红色头巾的毛绒动物。活动程序：1.播放音乐“婚礼”，感受婚姻的生动气氛，创作了图画书“大狼想要嫁给新娘”。倾听-这种生动的音乐会带来什么样的欢乐事件？今天，狼想嫁给新娘。 （显示PPT1，封面）PPT2:大狼先生要结婚了，新娘在哪里？ （引导小孩找到覆盖着红色头巾的新娘）。谁是狼的新娘？ （小孩猜）。2，一起观察PPT3，PPT4，理解“大狼想从新娘的身体部位猜想新娘是谁”的线索。PPT3：狼也想见他的新娘。沃尔夫先生咨询：新娘和新娘，请伸手让我看看。沃尔夫先生跟新娘说了什么？PPT4：嘿，新娘的手是什

3、么？ （引导小孩观察颜色，爪子和头发的细节。）猜猜狼将伸展到身体的哪一部分？ （教师使用“新娘新娘，请扩展*以让我看到”答案给每个小孩。）3，小孩们独立阅读小书，最初能够从图片的正面和背面猜想狼的“要求”。指导小孩一次翻一页，并用言语表达他们的发觉。4.搜集图画书的后半部分。PPT5，依照小孩的答复单击：狼说：新娘新娘，请伸出手让我看看。哦，新娘的手新娘和新娘（提示小孩：狼还看着新娘身体的哪一部分。）新娘的特征摘要：新娘的手，新娘的脚，新娘的尾巴，新娘的嘴狼的新娘是谁？PPT6，PPT7，PPT8。5，扩展，在猜想其他动物新娘扩展咨询题时，接着感遭到图画书带来的乐趣和幸福。（1）我在这里有一个

4、新娘（显示一只被红色头巾覆盖的老虎）。你想明白新娘是谁吗？谁会咨询：新娘和新娘，请延伸*让我看看。依照小孩的咨询题，老虎的身体部位相应地伸展了。（2）女孩抱着一只覆盖着红色头巾的小动物。男孩发觉一个女孩互相交谈，猜新娘。教学反思：大灰狼娶新娘是一个特别有趣的童话。语言简单易明白，句子重复出现。从熟悉的狼到幼儿猜新娘的线索。采纳拟人化方法，通过一定顺序的单页单帧图片显示新娘的外貌特征。有趣的情节图片能够触动小孩们的情绪，小孩们的心弦被扣住，使小孩们兴奋。谁是狼的新娘？这个咨询题会引起小孩们的好奇心，促使他们细心观察图片并大胆地想象新娘的形象。简单故事的概念和情节图像的情节合适小班儿童的阅读水平，能够协助小孩逐步掌握阅读技巧。小百科全书：新娘是指新婚夫妇的妻子。结婚前的女孩称为女孩，而结婚后的女孩称为女人。婚姻是第一次改变，因此被称为“新婚”。 “娘”是古人传下来的。