幼儿园教案《小鸡和小鸭》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小鸡和小鸭带反思小班教学计划小鸡和小鸭包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩们学习表演故事，听故事，感受鸡鸭和小鸭的好朋友的滋味，并对生活产生兴趣鸡肉和小鸭的适应。通过语言表达和动作的结合，能够感遭到小孩对故事的兴趣。来看看幼儿园班003010，对课程计划进展反思。活动1.听故事，感受鸡肉和小鸭的滋味，并对鸡肉和小鸭的适应感兴趣。2.理解表演的故事。3.通过语言表达和动作的结合，充分感遭到故事的童趣。4，能分析故事情节，培养想象力。活动预备鸡，小鸭，挖，喝，游泳，舔和其他图片。【活动步骤】首先，讲故事教师：今天，教师带您来了一个客人，您看到了（显示小鸭的照片）小鸭和他的朋友

2、小鸡最近发生了一些事情。让我们听听最后发生的事情。其次，引导小孩理解故事的内容。题：1.故事中出现了哪些动物？（1）鸡肉和小鸭是好朋友。你明白什么是好朋友吗？（2）教师对一个好朋友的意义的总结。2.从哪里能够看到鸡肉和小鸭是好朋友（请让小孩们讲故事）第三，教师告诉小孩们，小小孩们玩鸭子和小鸡。 （能够与小组表演和小组表演结合使用）四，体验推行1.你有好朋友吗？谁是你的好朋友？2，教师总结：小朋友应该互相协助，互相谦逊等。附加到故事小鸡和小鸭达玛妈妈不会孵化，她向鸡妈妈寻求协助。蛋壳破裂，并钻了一只鸡。蛋壳再次破裂，并钻了一个小鸭。小鸭去散散步，鸡也去散散步。小鸭挖土，鸡也挖土。小鸭发觉了蟑螂，

3、小鸡也发觉了蟑螂。小鸭喝水，鸡也喝水。扑通扑通，小鸭跳入河里游泳；扑通扑通，那只鸡也跳入河里游泳。但是那只鸡不会游泳，“救命！他在水中挣扎。小鸭听到了哭声，来救了那只鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一起去游泳。咦？鸡如何跟进？事实证明，这只鸡有救生圈。 “教学反思:由于小班儿童的年龄特点，缺乏社交行为经历以及特定的思维方式，我们班上儿童的表现将与同伴一起合作和自私。通过这种语言活动，协助幼儿建立社交经历。我首先利用小孩对小鸡和鸭的根本特征的理解，并通过听声音，猜动物和赠送礼物这两个步骤来激发小孩的参与兴趣。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量消费的商品。