小班语言她干的教学设计.docx

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小班语言她干的教学设计活动名称：她干的(小班语言)活动目标：1、阅读有对比意义的两幅图画，谈论自己对“她们”的行 为看法，丰富相应的词汇和语句。2、大胆表达自己的观点。活动准备：1、视频资料。2、录音一：四姐妹乱丢牙膏、牙刷、乱放自来水的声音。录音二：没有声音。活动过程：1、认识图画中的角色，理解发生在图画中的故事。(1)引领幼儿认识图画中的角色。(2)请幼儿给图画中的四姐妹取名字。2、谈论自己对“她们”的看法。(1)播放录音一，早上起来，四姐妹在干什么？引导幼儿通过图片、声音并结合自己的生活经验谈论四姐妹 起床后做的事情，在幼儿表达过程中丰富相应的词汇、语句, 使幼儿语言完整连贯，也可以用动作辅助语言进行表达。-1-(2)播放录音二，四姐妹现在在做什么？让幼儿仔细聆听，教师也做出仔细倾听的表情和动作。幼儿 会奇怪：为什么没有声音？再结合图片讨论现在四姐妹在干 什么，请幼儿大胆表达自己对四姐妹的看法。自然引入幼儿生活：你们早上起来也和四姐妹一样吗？你们 喜欢什么时候的四姐妹？3、说说、做做、玩玩：如果我是她.(1)播放音乐两只老虎，带领幼儿根据绘本中良好的 生活习惯进行配乐编歌词活动。(2)唱歌表演-2-