幼儿园教案《口渴的植物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划口渴的植物带反思小班教学计划口渴的植物包括对小班主题教学活动的反思，让小孩们激发对小花草的热爱，体验活动的乐趣，引导小孩尝试用小容器浇水，愿意大胆尝试，并与同龄人分享他们的经历，快来看看具有反思性教学计划的003010幼儿园班。活动目的1.引导幼儿尝试用小容器浇水。2.激发小孩们对小花草的热爱，并体验活动的乐趣。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.培养幼儿动手才能。教学重点，难度使用喷壶为小花适当浇水。活动预备1.用大小可乐瓶制成的几个喷壶（在瓶盖上戳几个小孔）2，太阳爸爸的照片活动程序一，激发兴趣教师背诵了这首歌，引起了婴儿的兴趣。太阳的父亲确实非常淘气，太阳在身体

2、上非常热，我们的宝宝做得非常好，喝了嘴巴就能打开水解作用，解渴。1.教师：天气酷热。除了我们之外，还有谁会口渴？年轻：小狗，小猫，兔子，教师.教师：我们的宝宝非常聪明。我明白小狗和兔子会口渴。我还认为教师会口渴。真是一个有爱的好小孩。2，师：我们的幼儿园草皮，漂亮的小花，又干又渴，小草小华对教师说：“孙公功真是淘气，太阳对身体非常热，小花草喝水对宝宝会有什么协助？ “今天我们的小孩和教师去喝水给小草。二，浇水试试1.讨论：我们要给小花浇水，我们应该喝什么？教师：如今教师在变，什么变了？ （喷壶）这种喷壶是什么颜色？ （年轻：红色）。教师：什么形状？ （回合）教师：教师又变了，变成了彩色的水壶？

3、年轻：蓝色教师：教师又换了，换了水壶的颜色？年轻：黄色教师：我们必须一起算多少个水壶？Young：1、2、3、3个喷壶教师：对，有3个喷壶。教师：哎呀，这三个喷壶还不够。教师又变又变，许多喷壶也变了。宝贝，我们每个人都拿着喷壶。2，教师拿起大喷壶，然后去小花草喝水，“小花喝一口，不用担忧。 小草，你也喝点东西，不用担忧。 “3，分区：婴儿也应喝开小花和草的水。 （鼓舞每个婴儿参加活动）活动完毕：用小孩们的歌曲来指导宝宝喝水。教学反思设计本课的初衷是为了激发小孩的想象力，并在提出活动目的时专注于设计思想。通过教学实践，我发觉小孩离目的还差一点。小孩能够说出本人想喝哪种植物，但是在实际操作中，发觉相当多的小孩动手才能非常差。考虑到这种情况，认为应该示范给小孩展示真实的事物，然后让小孩去做。一个小孩模拟和拥有本人的东西要容易得多，因此要留意小孩在教室里的指导。小百科全书：植物是生命的主要方式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物，绿藻和地衣等熟悉的生物。据可能，在诸如种子植物，苔藓植物，蕨类植物和裸子植物等植物中，大约有35万种。