幼儿园教案《叶子的秘密》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划叶子的机密带反思小班教学计划叶子的机密包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思。通过观察和比拟，让小孩们明白树叶的形状和颜色有非常多差异，并指导小孩们愿意在小组面前讲话并积极地用语言表达本人的办法。为了培养幼儿的观察力和想象力，让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目的：1.引导小孩愿意在小组面前发言，并积极地用语言表达他们的办法。2.通过观察和比拟，能够明白叶子的形状和颜色有非常多差异。3.培养幼儿的观察力和想象力。4.让小孩们学习最初的录音方法。5，在交流活动中能够留意倾听和尊重同伴的讲话。活动预备：叶娃娃，课件，各种形状的叶子。活动过程：首先，开场部分：引入了

2、:创作范围，激发了幼儿的兴趣。请让小孩们唱叶子的机密，结合本人的生活经历，运用本人的想象力，运用本人的动作来表达对树叶的理解。二，根底部分教师用两个叶子娃娃的对话引起了小孩们的兴趣。2，模拟活动：学习树叶如何漂浮。 （请参阅课件）3.观察树叶并传播思维活动。（1）教师指导小孩观察树叶娃娃。（2）再看看叶子的形状吗？他们像什么？幼儿：有些像小船，有些像星星。幼儿：像弯曲的眉毛.教师得出结论：树叶的形状不同，有椭圆形，五边形等。第三，事件完毕了：教师和小孩向其他小孩展示手术结果。活动反思：通过这个教育班，教师不断地促进小孩们运用本人的思想，运用本人的思想，考虑和处理咨询题，逐步产生和反响，是使他们

3、的探究和兴趣更加浓重不断提高小孩的探究认识，为小孩的探究打下良好的根底。课后总结：通过这项教育活动，小孩们会更多地参与其中。我使用小组讨论或两两两免费的讨论给每个小孩一个发言的时机。效果不错。但是教室相当混乱。教学目的没有非常好地实现。活动反思：生活中的叶子是儿童搜寻的主角。叶子的成分是什么？叶子能够吃吗？ 在活动中，通过为小孩们提供各种叶子来让小孩感知和探究，他们发觉叶子的机密，由于它在小孩们生活中四处都能看到，因而自然成为小孩们最快乐的。以探究为目的，在活动中使用多媒体极大地加强了科学活动。在现代教育媒体的协助下，通过图片和视频的显示，幼儿已经从另一个角度理解了各种树叶，这些都是关于整个活动的。充满兴趣。小百科全书：叶子是维管植物的营养器官之一。它的功能是合成用于光合作用的有机物质并具有蒸腾作用，从而为根系提供了从外部吸收水分和矿质养分的动力。叶子有三部分，叶柄和托叶称为“不完好的叶子”，例如缺少叶柄或托叶称为“不完好的叶子”。分为单叶和复叶。