幼儿园音乐教案《三条鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班音乐课三条鱼带反思小班音乐课三条鱼包含小班音乐主题教学活动的考虑，让小孩们体验“悲伤”和“欢乐”的不同感受，在欢乐的音乐中结识朋友，并理解音乐的含义。一，二和三鱼。快来看看幼儿园小班音乐三条鱼，其中包含对课程计划的考虑。活动目的1.让小孩们在愉快的音乐中感遭到结交朋友的欢乐。2，让小孩体验“悲伤”和“欢乐”的不同感受。3，理解一，二，三条鱼的含义。4，让小孩能够依照歌词的含义做出相应的动作。5，能够愉快地参加小组表演活动。6，熟悉音乐的旋律，并执行相应的动作。教学重点，难度难点是，小孩的歌词发音，特别是单词“愁”。难点二，在舞蹈过程中1、2、3号角色互换的数量。活动预备音乐，小鱼缸，

2、三只小鱼活动程序，故事告诉我们：有一条小鱼，没有朋友，每天都是寂寞的游泳，没有其他鱼在跟它说话，没有鱼在和它玩游戏，这非常伤心，（悲伤的音乐）。小孩们拿出鱼缸，发如今水中游泳的鱼确实非常寂寞。教师在做动作时开场唱第一首歌词：一条鱼，在水中游泳，单独在头发上。教师咨询：为什么这条鱼非常寂寞，他为什么担忧？我们如何提供协助？幼儿的办法导致：小鱼需要朋友。教师拿出第二条鱼，并将其放入水中。教师咨询了一些咨询题，第二条鱼放进去后会发生什么，那条鱼的感受，小孩们的感受，关键词，幸福，幸福和幸福。教师唱了第二首歌词并表演了动作：两条鱼，在水中游泳，摇尾巴，点头。教师咨询我们是否能够使鱼变得更欢乐。我们能做些什么？教师在鱼缸里放了第三条鱼，并将它们数在一起。假如小孩是第一条鱼，您会幸福吗？小孩们答复后，教师会唱第三首歌词：三条鱼游泳，快活成为朋友。随着游戏的展开，歌词变得更加深入。教师带着小孩们以表演的方式熟悉歌曲，在中间画个圆圈，然后小孩们依次表演，能够分组。教学反思1，小孩对歌词的理解过程已经到位，也能够精确地感遭到不同的情绪，但缺乏吸引力。2，教师完成了活动，但是没有留意小孩想象的空间，例如，小孩会选择更多的鱼，4、5、6、7、8、100、1000等，小孩也能够说话关于你通常工作的鱼。小百科全书：鱼是最陈旧的脊椎动物，它们几乎生活在地球上的所有水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。