幼儿园语言活动儿歌教案《我有一双小小手》（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言活动幼儿歌曲教学案例我有一双小小手小班语言活动儿童教学计划我有一双小小手适用于小班语言主题教学活动，让小孩开展语言节拍，理解如何保护双手，喜爱背诵儿童歌曲，快来看看幼儿园小班语言活动儿童歌曲我有一双小小手教案。一。活动目的1.我喜爱背诵歌曲。2.培养语言的节拍感。3.理解保护双手，开展小孩的思维和口头表达才能的方法。二。活动预备1.手的图片。2. 小小手儿童歌曲。三。活动程序1.展示手的图片。教师的咨询题：（1）这是什么？（2）手如何发出声音？2.要求小孩用手发出声音，例如拍手，揉手，用手握住本人的身体，与朋友拍手。3.教师介绍小孩们的歌曲，以及小孩们歌曲的节拍，以及上述动作。教

2、师：如今我们用一首优美的歌曲，加上我们的动作来用小手演奏。好依然不好？4.教师完全背诵。 （加动作）5.幼儿跟随教师的歌曲，匹配他们的歌曲节拍并增加动作。6.与幼儿讨论：（1）假如我们的小手受伤了，那只手还能和我们一起玩吗？（2）小孩如何保护这些手？四。教师总结小孩们想保护这些小手，首先我们要爱它，如何爱它？洗手，洗个澡，剪指甲，不要碰危险的东西，因此我们的小手会笑哈哈！附：小手小手，小手，左一右他们是我的好帮手，我会保护这些手。小手百科全书：五个手指能够向内弯曲，并能够左右摇摆。人类通过弯曲手指来做出不同的手势，包括五指握紧的拳头，食指和中指提出的V形手势以及中指的不雅手势。当竖起一些手指时，左右手指可能会更难触摸，例如当其他手指弯曲时，无名指不能完全垂直，或者当其他手指垂直时，小手指可能不能完全弯曲，但是能够通过不断练习，放松手指肌肉和训练手指神经来实现。一般人的手指通常只能伸直，但有些人的手指能够更自然地向外弯曲，同时能够用另一只手或其他物体完全触摸手背，同时不会移位。