幼儿园教案《船的故事》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划船的故事与反思大班课程船的故事包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童能够依照船的形状绘制根本构造。通过理解各种船舶的图片，理解各种形状的船舶的名称和形状，理解和学习吹出的纸质印刷品的消费，以及儿童对吹制纸张印刷品的兴趣。快来看看幼儿园班级船的故事，并对课程计划进展考虑。活动目的：1.通过欣赏各种船只的图片，理解各种形状的船只的名称和形状。它能够依照船的形状绘制其根本构造。3.理解和学习吹制纸印刷品的消费，以及儿童对吹制纸印刷品的兴趣。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：船，KT板，筷子，油漆，宣纸的几张照片活动程序：1.

2、展示船舶的图片并识别各种形状的船只。1.回想一下你见过的船。老师：小孩们，你见过船吗？你在哪里见过它？他们像什么？老师摘要：有许多类型的船只，包括游轮，货船，帆船，游艇和遮阳篷船。2.通过查看图片理解各种形状的船只。老师：你明白这些船吗？是什么名字？它是什么样的？老师总结：游轮特别大，甲板上有一个有特别多窗户的小屋。帆船的船体两端都像月亮一样尖，在甲板上升起一条白帆。遮阳船是江南水乡的独特船只。由于船体是黑色的，因此它被称为遮阳篷船。遮阳船的尺寸相对较小，船体细长，长有黑色半圆形遮篷。所有船舶均由主船体和上层建筑组成。今天我们能够画出我们看过的船只，或者你能够画出本人设计的船只。每个人都应该尝

3、试画一艘不同的船。其次，在KT板上划船。老师详细描绘了绘画要求。老师：今天，我们绘制的工具有点不同。今天我们用筷子在KT板上画船。留意把筷子戳到板子里，但不要太用力。绘画后，我们必须应用基色。有许多方法能够应用基色。我们能够看一下（播放课件）。刷漆时，留意只刷漆一次，刷到底，不要在一个地点重复几次。老师老师的操作。三，儿童画，老师指导。1.鼓舞幼儿画出不同类型的船：游轮，帆船，货船等，并画大而全。2.指导和协助幼儿完成绘画轮廓的才能较弱。四，评价：展示小孩们的作品。老师：我们今天学到了如此一种有趣的方式，如今将这种方法传授给班上的其他小孩。活动反映：在活动期间，我引导小孩们以不同的方式画船。一

4、些老师建议老师给小孩一些自由探究的空间。第二部分中的大部分演示都不是特别详细。儿童操作的要求不是特别明确。老师应该详细留意方法和程序。如有必要，请小孩们答复下列咨询题并加深他们的印象。已经开发了这项活动的儿童的活动才能。通常，儿童较少接触这些绘画材料。他们适应在纸上画画。这项活动有助于儿童理解绘画材料的多样性，并改善他们的想象力。鼓舞他们在生活中寻找不同的绘画材料来创作。这次活动让我发觉了数学教学活动中的各种缺乏，我想在将来的设计和预备工作中考虑更多。小百科：船舶或船舶，指：利用水上浮力，依托人力，风帆，发动机（如蒸汽机，燃气轮机，柴油机，核动力机组）等动力，拉，拉，推，计划，或螺旋桨，高压喷嘴，以及在水上挪动的运输工具。