幼儿小班健康活动教案：走路教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：步行课程计划（反思教学）小班健康活动步行课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，引导小孩在模拟小动物行走的活动中享受欢乐，并可参加在愉快的情绪活动中。为了培养幼儿的制造力和平衡，幼儿园老师能够参加小班的健康活动课程。来看看步行课程计划吧。设计方案：所谓的“兴趣是最好的老师”。有兴趣的话，你能够更好地激发幼儿的学习主动性，让学习变得欢乐。小孩们特别喜爱活动，喜爱模拟小动物走路的方式，喜爱青蛙腾跃，鸭子晃动。当他们正在采取行动时，他们对这些活动充满兴趣，他们的活动特别敬业。因而，我设计这个活动是为了让小孩们在模拟小动物的乐趣活动中

2、获得欢乐，并对音乐感兴趣，同时能够参加心情愉快的活动。活动目的：1.引导幼儿在模拟小动物的活动中欢乐，并参加心情愉快的活动。2.培养幼儿的制造力和平衡。3，练习各种步行方法，锻炼小孩腿部的肌肉力量。4.促进儿童身体的协调和灵敏性。5.锻炼本人的个人才能。活动预备：走路的歌曲录音带，兔子，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动程序：一，节拍活动有趣的歌声今天，我们这里有特别多小动物，他们想要让宝宝和他们一起唱歌，你愿意吗？ “二，学习儿童歌曲走路兔子走路和腾跃，小鸭子走路，摇摆，摇摆，小乌龟走得特别慢，小猫静静地走着。第三，第二次听录制的歌曲：1.兔子如何走？2.小鸭如何走？小乌龟如何走？4.小猫如何走？ “宝贝特别聪明！我们一起唱这首歌吧？ “老师弹钢琴，小孩们一起唱歌。 “宝宝唱得特别好。你想学习小动物的行走方式吗？ “小孩们跟着录音唱歌，一边模拟小动物一边唱歌，小孩们都乐于表演。第四，我们一起玩游戏。小孩们分成四队，一队扮演兔子，另一队扮演小鸭，两人扮演小乌龟，扮演小猫。让他们比任何人都学得更多，走得更快。活动反映：通过身体活动小动物学走路，锻炼小孩的身体素养，培养学生参加体育竞赛。结合儿童的日常经历，这些词汇描绘了兔子，小鸭，小乌龟和小猫的特征，并鼓舞小孩们大胆地表达各种动物的行走姿态。与此同时，体验与同伴共事的欢乐。