幼儿园音乐洗手帕教案反思.doc

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1、小班音乐洗手盆教学案例反思小班级音乐手帕教学计划的反映主要包括活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反映等，以及音乐的优缺点。 速度。尝试使用两种不同的长度和速度来表达手帕的运动，体验劳动的乐趣，明白本人的事情是由本人完成的，同时合适幼儿园老师参加小班级音乐活动课程。来看看手帕的教学计划。活动目的：1.感受音乐的力量，快速和缓慢。尝试使用两种不同的强度和速度来表达手帕的运动。2.体验劳动的乐趣，理解本人在做什么。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.通过舞蹈活动促进身体运动。活动要点：活动重点：它能够依照音乐的节拍表达手帕的动

2、作，如粉碎，扭曲和枯燥。活动困难：能够使用不同的强度和速度来表达手帕的运动。活动预备：1.每人一个手帕。2.支持磁带，录音机。3.U盘（已记录好妈妈和洗手帕的音乐）。活动程序：一，主题的介绍1.复习节拍好妈妈。老师：今天，小孩的妈妈和爸爸来听我们说，你快乐吗？让我们唱一首歌并欢迎他们！老师：小孩的母亲特别辛苦！我每天都要去上班，下班回家的时候，我还要做太多的家务！小孩们能够分担母亲的负担吗？小孩必须学会做本人的事情，开场做小事，做个明智的小孩。老师带给你一个好听的音乐洗手帕，小孩们细心听，细心听，老师会咨询咨询题！第二，学习节拍洗手帕。1.听听音乐，协助小孩熟悉音乐的旋律。老师：音乐的节拍有什

3、么不同？ （有些快，有些慢，有些轻，有些重）。当音乐缓慢而沉重时，如何洗手帕？当音乐快而轻时，如何洗手帕？摘要：当音乐缓慢而沉重时，您能够用双手握住手帕的角落并将其冲洗洁净。当音乐快速而轻快时，您能够用双手握拳并在胸前来回摆动。2.让小孩们分段听音乐并练习两条手帕的动作。3.鼓舞幼儿在听音乐的同时完全清洗手帕。4.练习“枯燥”手帕的动作。老师：手帕被清洗洁净，手帕也要播出。在音乐的最后一句话中，我们必须举手并大声说：加快！（受启发的小孩在音乐完毕时说挂断，以便做出相应的动作，以充分表达分娩后的欢乐心情）。5.让小孩为爸爸妈妈做节拍表演。简介：小孩们特别认真地学习如何洗手帕。第三，活动完毕。老师：我们都有一双乖巧的手，请让小孩们和宋老师一起玩“手指游戏”！活动反映：一开场，让小孩们学习日常生活中的模拟运动，如洗涤，下蹲，漂流等。然后，通过老师的演示，依照音乐的力度和速度，让小孩们尝试用两种不同力量和速度的手帕来感受音乐的节拍。如今大多数小孩都只是小孩。他们从小就被父母所爱。生活中的一切都被成年人所取代，他们的自理才能特别差。节拍活动洗手帕，让小孩充分认识到本人要做的事情。通过这些活动，小孩们明白如何在音乐快速而沉重的情况下清洗手帕。当音乐缓慢而轻快的时候，手帕如何洗？音乐完毕时的手帕在下班后表现出愉快的心情。这项活动让小孩们充分体验到劳动的乐趣，实现教育和教学的目的。