幼儿园音乐活动教案：小兔跳教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：兔子腾跃教学案例（带教学反思）小班音乐活动Bunny Jumping教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，协助小孩熟悉音乐旋律，初步理解，经历歌词，鼓舞小孩们利用身体动作表达小兔子腾跃的形象合适幼儿园教师参加小班级音乐活动课程。来看看兔子舞蹈计划吧。活动目的：1.协助小孩理解音乐的旋律，并初步理解和记住歌词。2.鼓舞幼儿使用身体动作来表达兔子腾跃的形象。3.体验音乐游戏的乐趣。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：兔妈妈的头饰，拉萝卜音乐。活动程序：一，引入活动：引发兴趣。教师：

2、早上好，小兔子，我是你的兔妈妈。你已经长大，你已经学到了特别多技能，而且你变得越来越好。今天，我的母亲会来测试你。看，看谁拥有最好的技能！2.让兔子起身跳，兔妈妈反应一些婴儿的动作，互相模拟和学习。教师：好吧，这个兔子的技能特别大，跳得特别好，特别高，让我们一起学习，一边跳，说出整个歌词，让小孩们提早熟悉歌词。 （小兔子跳）其次，鼓舞小孩用不同的身体动作来表达兔子腾跃的形象，并初步理解歌词。教师：除了像如此跳，兔子喜爱如何跳？看看它的耳朵如何生长？ （长）显示长耳朵，哦，原来的兔子也能够竖起耳朵和腾跃，让我们一起学习！耳朵应该长而垂直。 （握着耳朵和腾跃）哪只兔子想出了一个新技巧？谁说，学习。

3、 （向前和向后跳），小兔子确实特别快乐！小手都被射了！让我们拍拍兔子！ （拍了小手和跳）2.使用舞蹈方式协助幼儿理解歌词。教师：小兔子都特别擅长腾跃。如今我们将连接我们的动作和腾跃，它将成为一个特别好的舞蹈。我们来试试吧！ （小兔子腾跃和腾跃 - 双脚向上跳，竖起耳朵和腾跃 - 双手V形，双脚腾跃，向前跳，向后跳，拍小手和腾跃。）三，学唱歌小兔跳。我们学到了这么好的舞蹈，我们要去草地参加舞会！我必须在舞会上有音乐跳舞。妈妈为你找到了一首好听的音乐。我们一起听吧？教师演唱歌。教师：兔子，是我母亲正在寻找的舞曲吗？然后让我们一起学习。教师：兔子学得特别快。我们如今会唱好歌。我们能够一起去跳舞吧！我

4、们一起去草地上跳舞吧！兔妈妈和兔子一起去草地唱歌跳舞。四，活动完毕：拉萝卜。教师：舞会完毕了。我唱了这么久，跳了这么久。我妈妈肚子饿了。你宝宝呢？你最喜爱什么？是的，这里有一个大萝卜，让我们帮妈妈拉萝卜！哇！这么大的萝卜，宝贝，和妈妈一起回家吃萝卜！活动反映：在这项活动中，我首先鼓舞小孩们大胆地想象并执行各种腾跃的兔子腾跃方法。在腾跃的过程中，他们浸透了歌词，加深了小孩们对歌词的经历。将小孩们想到的动作结合成舞蹈。这是为了激发小孩的自决心，让每个小孩都能参与创作舞蹈的过程。我还通过参与舞蹈激发了小孩们的兴趣，使他们有表达本人的愿望。小孩们的热情完全被发动起来，但我无视了幼儿离开教室的状态。一方面，小孩们在第一个环节跳得太多，让小孩们情绪激动。你能够让几个小孩跟着我的话来做这个动作，如此个别的小孩在活动期间就不会失控。