幼儿园阅读活动：小兔乐乐.doc

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1、小班阅读活动：Little Rabbit Lele阅读情境化，阅读内容浸透到情境中，理解阅读材料的目的是通过儿童和情境的互动来实现的。例如，在完全欣赏之前，我通过多媒体为小孩们制造了一个生动的阅读情境，并激发小孩们在轻松自由的气氛中与故事中的主人公Bunny Lele互动。这为幼儿制造了一个发挥本身优势的平台。它能够激发小孩们用“小兔乐乐”的不同表达方式表达对话，并大胆表达，从而激发小孩们对后续阅读的强烈兴趣和渴望。2，阅读的互动过程在本次活动设计中，我以多种方式和多种方式设计了互动时机。例如，在活动开场时“画萝卜”游戏能够让幼儿积极参与;在活动中玩游戏能够使小孩积极地体验游戏的乐趣，同时，对

2、阅读书籍有浓重的兴趣，同时也促进小孩们的活动。积极考虑，敏锐观察和发觉。另一个例子，关于“议论”的谈话中的许多咨询题是开放式的，为我提供了关注和回应活动中每个小孩的时机。3.浸透情感教育情感教育是小班化的重要内容之一。积累生活的经历，逐步走出自我中心，愿意关怀别人，愿意协助别人对他们来说非常重要，但这些需要通过详细的情况和活动来体验，从而浸透到详细的细节和情境中。情感教育对小班教学尤为重要。在上述阅读活动中，我注重培养小孩的阅读兴趣和掌握阅读技巧。与此同时，我还设计了一些特定的情节来协助兔子并浸透到关怀别人的情感教育中。活动目的1.理解Bunny Lele在观察和理解方面的整个故事情节;2.愿

3、意关怀别人，体验关怀别人和协助别人;3.愿意大胆表达和表达，学习完好的句子。活动预备多媒体，录音，大书活动程序首先，吸引兴趣老师（显示一个大萝卜）：这是什么？大萝卜，你明白小动物喜爱吃大萝卜吗？老师：你们都猜到这是一只小白兔。小白兔如何吃大萝卜？老师：嘿，小白兔，小白兔，我们去大森林去找大萝卜。 （伴随着音乐，老师和小孩一起寻找萝卜和萝卜。）第二，议论它（多媒体屏幕：小白兔拉萝卜，出汗，气喘吁吁;配音：嘿，嘿，累了，累了，嘿，呵呵。）老师：是谁？老师：小白兔在做什么？这是如何回事？老师：那我们协助吧？我们一起对小兔子说，小白兔，我们来协助你。 （老师和小孩一起工作，协助小白兔以嘿呦，嘿呦的节拍

4、拉萝卜。）（多媒体图片：兔子拉起萝卜;画外音：好的，好的，感谢你，让我们努力工作，加油！一两三，来吧，一二三，来吧。呵呵.拉出来！拉出来！感谢你，小朋友，感谢你的协助。）老师:(引导）不，感谢，不，感谢，这是我们应该做的。（画外音：我的名字是乐乐，欢迎来我家做客，再见！老师（导游）：兔子乐乐再见！三，阅读理解老师：刚刚我们的小孩真是太棒了。每个人都做了一件好事，协助兔子拉出大萝卜。兔子非常快乐。但是当他带着萝卜回家的路上会发生什么呢？我们一起来看看吧？ （显示大书，儿童阅读。）老师：你看到了什么？老师：我刚刚说小乐儿乐乐遇到了一只小兔子。这是确实吗？让我来看看吧。 （老师翻了书，向小兔子乐乐展

5、示了小兔飞飞的地图页面。）小乐乐乐飞向飞飞说了什么？老师：乐乐小兔子在做什么？ （让小孩理解云标的含义并呈现第二张图片。）老师：哇，他们确实好吃，我们能够向他们学习吗？ （老师模拟游戏。）（声音：隆隆声，隆隆声。）老师：发生什么事了？老师：你在哪里看到的？ （找出下雨和闪电的迹象。）老师：我该如何办？ （引导幼儿寻找方法和完好的陈述。）老师：刚刚，你这么想。好主意真是太奇妙了。我不明白兔子如何想。让我们来看看。老师：他们也非常好。我们也试试吧？ （分配角色，老师和小孩一起表演。）四，完全欣赏（详细）设计评估阅读是小孩解读的过程-经历-表达。小班教学的特点是详细的形象思维。因而，在解读阅读材料的

6、过程中，我们应该关注“经历”。阅读过程应该是“经历访谈，对话经历”。上述阅读活动设计中最突出的一点是要亲密关注小班儿童阅读的特点，为儿童的参与和体验制造多方面的环节。1，身体体验在活动开场时，老师展示了萝卜。通过让小孩们看到并触摸身体体验方法，不仅激发了小孩们参与活动的兴趣，还将萝卜与兔子有机地联络起来，巧妙地将阅读活动纳入主题。2，行为经历当图片显示兔子拉萝卜的情节时，老师设计的部分让小孩参与兔子拉萝卜，特别是小孩嘿呦，嘿呦结合语言的节拍来拉萝卜，最后拉萝卜的过程将使小孩们享受和体验协助别人的欢乐。3，语言经历在活动期间，老师设计了一些链接供小孩们讲述，特别是当图片显示小兔乐乐谈到萝卜的朋友

7、兔飞飞。老师让小孩考虑兔子会说什么，让小孩在说话的过程中，体验别人的协助，与朋友分享萝卜的欢乐。（林建平）附上故事：小兔乐乐有一天，小兔乐乐出门去玩，在路边发觉了一个大萝卜，它欣喜万分，决定把萝卜带回家。小兔乐乐拉住大萝卜的叶子用劲拔呀拔，费了九牛二虎之力才把大萝卜拔出来。回家路上，小兔乐乐遇上了好朋友-小兔菲菲。小兔乐乐欢乐地把大萝卜的事告诉了小兔菲菲，还请小兔菲菲一起品味美味可口的大萝卜。正当它们大口大口地咬着大萝卜，吃得津津有味时，天空乌云密布，电闪雷鸣，一场大雨就要降临。小兔乐乐和小兔菲菲急中生智，想出了一个好主意。他们把吃剩下的一半大萝卜盖在头上，当成一把萝卜伞。大雨落下来了，小兔乐乐和小兔菲菲一点也不担忧，豆大的雨点打在萝卜伞上噼噼啪啪作响，小兔乐乐和小兔菲菲快乐极了。