幼儿园音乐游戏活动教案：碰一碰教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐游戏活动课程计划：触摸触摸课程计划（带教学反思）小班音乐游戏活动触及教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动要点，活动过程，活动反映等内容，感受歌曲愉快的旋律和节拍，是愿学唱歌，喜爱唱歌，学会玩一点音乐游戏，体验参与游戏的欢乐，合适幼儿园老师玩小班游戏活动课，快来看看课程计划的触摸。活动目的：1.感受歌曲愉快的旋律和节拍，愿学唱歌，享受歌唱。2.学习玩一些音乐游戏，体验参与游戏的乐趣。3.最初尝试模仿这首歌。4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。让小孩们大胆地表演并在小组面前表达本人。活动要点：活动重点：学习唱歌并依照歌词模仿动作。活动困难：能够模仿歌曲活动程序：首先，领导这首歌我们都

2、有本人的好朋友。当你的朋友见面时你会如何做？ （你好，拥抱等）2.当我们在歌曲中听一对朋友时会发生什么？第二，享受这首歌1.再次收听歌曲，学习歌曲名称，熟悉旋律。2.我们刚刚听到的歌是什么？3，小孩的耳朵能够特别细心地听到，下面的老师要求小孩们再听一遍，听听他们见面时歌曲中的好朋友如何样？4，老师完全完成歌曲，请小孩谈谈。第三，学会唱歌跟随钢琴的声音，老师带着小孩唱两次。老师要求小孩做朋友，请一边唱歌。3.让每个女孩邀请一个男孩成为朋友并触摸它。四，模仿歌曲我们刚跟好朋友碰过鼻子。此外，你能触摸鼻子，在哪里能够触摸它？依照小孩们的答复，模仿这首歌。五，音乐游戏触摸一触小孩们在按照音乐的节拍唱歌

3、的同时，找朋友互相触摸，能够改变身体的不同部位。活动反映：这是音乐和游戏的结合，能够刺激幼儿的神经并激发他们的兴趣。在活动期间，小孩们能够在音乐的乐趣中与朋友一起触摸小手，触摸小脚，愉快地微笑，游玩。儿童必须与同伴一起唱歌和玩游戏。一开场，小孩们只记得找朋友而不记得唱歌，但通过老师和小孩之间的示范，这能够让小孩更好地掌握游戏规则。这项活动一直是一种音乐游戏方式，采纳唱歌和儿童游戏的方式，让小孩们在不知情的情况下学习歌曲和动作。此外，小孩们在活动期间充分调动了“抚摸一个人”的热情，为儿童和小孩提供了在最短的时间内交流和结识更多朋友的时机。与此同时，我对身体各个部位的名称有了深入的理解。缺点：幼儿在创作过程中不够大胆，老师也不够。