幼儿园教案《我家有几口》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划我家有几口带反思小班教学计划我家有几口包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩们在他们的家庭照片上明白家人的数量，将数数手，多，少，多，理解歌曲我家有几口，尝试基于本人的照片在全家福的照片中，创作歌曲，同时小孩们对亲人的爱诞生了。过来看看幼儿园的小班我家有几口。活动目的：1.理解歌曲我家有几口，尝试依照家庭照片的情况创作一首歌曲。2，明白家庭成员在其家庭照片上的数目，会数出手的数量，更多，更少，一样多。3，发芽小孩对亲人的爱。4.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。活动预备：我家有几口音乐，多媒体图片，儿童读物第一本

2、书的第一页。活动程序：首先，创立一个以小妹妹为客人的场景，引起对小孩的兴趣来参加活动。1.今天天气非常好。老师带您去了一位年轻女士的房子，让我们走了。 （播放音乐，年幼的小孩悄悄地跟随老师到姐姐的房子）2，“哦，姐姐家的房门依然关着。我该如何办？ （儿童的答复）3，老师提示：“叮咚，叮咚，叮咚咚，敲门”，“让我们用最美的歌曲告诉小姐，我们来了吗？ 播放音乐，小孩们唱歌并敲门来把门儿敲。4，老师模拟小姐开门欢迎：欢迎，欢迎，欢迎小孩们到姐姐家做客，请坐下。 （播放音乐拍手点头，小孩们拍拍本人的座位）二，感受歌曲的旋律，熟悉歌曲1.老师：姐姐，你的家人真大。你家有几口人？我们请姐姐小姐告诉我们。2

3、，播放多媒体课件3，“嘿，我明白，我明白，小姐家中有多少人？ （四个有）哪个四个？ 小孩们的答复：（爸爸，妈妈和我）再增加一个人吗？ （儿童的答复）3.当姐姐小姐介绍她的家人时，确实非常快乐地说，让我们谈谈这件事（指导小孩们感受安息和连续的方式。）4，老师鼓掌：“嘿，太好了，让我们算一下姐姐家的人数。 （老师带着小孩练习其余部分，并在指尖的同时再次插手）第三，尝试依照家人的家庭照片改写歌词，并互相欣赏和欣赏。老师：我们的小孩也有家。姐姐小姐也想明白你家有多少人。老师带来了你的全家福。您看照片介绍这位妹妹。1.咨询一些咨询题来介绍活动：在您的照片上数几个人，他们是谁？2，与旁边的好朋友合影的人数

4、多于人口，人口少，人口一样。 “3.指导小孩们依照全家福的内容创作歌曲：“我们还像照片中的年轻人一样唱着人们的歌来演唱这首歌”（小孩们能够自由创作，导游指导）4.要求个别小孩在团风光前唱歌。5，请小孩们唱歌给客座老师或好朋友听评估设计：整个活动充分反映了小班儿童的年龄特征，并激发他们通过不同方式学习的兴趣。在整个课程中，各个环节之间的联络是明确的，每个环节都牢牢抓住了一个“情感”一词，同时在水平上有一定程度的进步。老师的简约语言也更加精致，能够及时指导小孩，并改善幼儿的学习体验。感受到本课的滋味，感受非常丰富。活动反思：我们的“家庭”概念是“妈妈和我”，或住在一个屋檐下的亲戚，我们经常向小孩灌输我们认为正确的概念，通过我的调整后要细心听，发觉每个小孩的家庭观念都是不同。他们都有本人的思维方式。因而，我们必须时刻关注小孩的表现，及时进展调整，为小孩提供开展和考虑的空间，并予以鼓舞。小孩与别人有不同的思维方式。然后出示全家福，告诉小孩们这个家庭是一个住在家里的人，也许是祖父母或弟弟妹妹。在屡次提示下，小孩们有了一些理解。然后听录音和唱歌，然后用扳手索引再次唱歌。让小孩们创作歌曲内容并学习唱歌。小百科全书：房屋，表意文字，甲骨文形状，上面是宀（min），表示与房间有关，最早的房子用来祭祀祖先或家庭聚会。