幼儿园音乐活动教案：秋天教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：秋季课程计划（反思教学）小班音乐活动秋季课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反映等内容，并在歌唱时进展相应的动作，在秋天的落叶和落叶上制造不同的动作表演。情绪合适幼儿园老师参加小班级音乐活动课程。来看看秋季课程计划。活动目的：1.在做相应动作的同时与音乐一起唱歌。2.制造不同的动作来表达秋叶和树叶的情感。我喜爱参加歌曲表演，感受秋天的漂亮。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动要点：活动重点：你能够和你的音乐一起唱歌并做相应的动作。活动困难：尝试为秋叶和落叶的情绪制造不同的动作。活动预

2、备：歌曲PPT活动程序：一，谈话，引领主题，激发小孩爱秋天，爱秋天。节拍：小手拍，秋天来了，小叶漂浮.（节目PPT）老师：嘿，什么飞？ （叶子）它是什么颜色的？老师：哦，秋天，天气特别冷，小孩们穿上厚厚的衣服，婴儿的叶子变黄了，风妹妹吹走了，离开了大树妈妈，飞到我们班上，来和小孩们游玩。游戏，你欢迎吗？让我们向叶子宝贝咨询好。老师：小孩们，你喜爱这个秋天吗？ （喜爱）老师也喜爱秋天，由于秋天特别可爱。那我们一起谈谈秋天吧！ （带小孩说：秋天是秋天，秋天多么可爱！）第二，唱歌，感受节拍速度。老师：看，宝宝有特别多叶子，让老师唱一首歌欢迎他们！2.老师唱歌秋天老师：你听到了什么？老师再次带着音乐唱

3、歌，引导小孩学会与老师以连接，自然的声音唱歌。4.让小孩们和音乐一起唱歌。 （观看视频并依照实际情况屡次重复练习）第三，小孩们学会唱歌，拍手感受节拍。老师：小孩们，你看，老师的歌声已经吸引了特别多宝宝的叶子，还有大叶宝宝，小叶宝宝。老师：小孩们也和老师一起唱这首歌。当他们拍手时，他们唱得特别好，但是当他们拍手时，他们必须拍摄，声音特别好。 （拍手时唱歌，2至3次）第四，引导小孩们在做相应的动作时唱歌老师：小孩们唱得特别好，叶子宝宝跳舞，我们添加动作？老师鼓舞幼儿做本人的行为，好的小孩能够一起表演。老师：每个人都表现得特别好。让我们用小叶子唱歌跳舞来制造游戏吧！5.活动延伸到引导小孩逐步从事物的

4、情绪转变为人的情感。重复最后一句，可爱的秋天，我们的小孩唱得特别好，你特别可爱，老师爱你，就像妈妈爱你一样，老师特别爱你，（双手尽可能开放），更多不能多，这是最爱，你对老师有多少爱？ （引导幼儿用动作，用肢体语言表达爱意），带着小孩们到户外表达对秋天的爱;拿起树叶，把它们归还给树的母亲，让小孩们爱上秋天，感受母亲和老师的爱。唱歌秋天。歌词：秋天是秋天，树叶飞来飞去，叶子四处飞，秋天是秋天，秋天多么可爱;秋天是秋天，叶子悄悄地睡在地上，叶子悄悄地睡在地上，秋天是秋天，多么可爱的秋天。活动反映：依照小班儿童的年龄特点，小孩的动作模拟才能特别强，但语言开展才能不强，理解歌曲的才能更加困难。然后，老师和小孩一起表演场景表演，引导小孩们在表演时唱歌，让小孩们在表演中学习歌曲。幼儿在表演过程中有特别强的动力，由于他们必须反复练习，因此他们必须让小孩感遭到叶子和舞蹈。让小孩本人的想象力更能激发幼儿的兴趣。最后，它只是简单吗？年幼的小孩应该被视为落叶，并教育幼儿如何在今后照顾我们的自然。