幼儿园大班教案《借你一把伞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划借你一把伞与反思大班课程借你一把伞包含对适用于大班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们可以理解合适他们的内容，不一定合适别人，理解故事的内容，观察图片的细微之处，描绘不同的遮阳伞，以及动物之间。关怀互助，让我们看看幼儿园班级借你一把伞，并反思课程计划。活动目的：1.理解故事的内容，观察图片的细微之处，并用语言描绘不同的雨伞。2.理解什么合适你并不一定合适别人。3.动物和动物之间的关怀和互助。4.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。我特别快乐考虑与同伴一起行动，激发两个人共同表现的兴趣。活动预备：1. PPT 借你一把伞。一本手绘的图画书。3.一些图片。活动程序：（1）出示借你一把伞的

2、书。这本书的主角，女孩的名字是娜娜。快来向娜娜咨询好！（2）阅读的开场。1.阅读封面。Nana来自封面在哪里？你在做什么？发生了什么？你还看到了谁？2.阅读标题页。天气如何样？娜娜如何样？3.阅读P2-3。下雨了，娜娜没有雨伞，我该如何办？娜娜特别需要协助。接下来会发生什么？谁来协助她？4.阅读P4-5。谁在这里？ （小蚂蚁）展示一张小蚂蚁牌。这种伞适用于小蚂蚁，合适使用。但它对娜娜而言太小了！（3）自学P6-21，教师导游指导。小蚂蚁的伞不能使用。我该如何办，还有其他的小动物把它们借给娜娜吗？让小孩们去书中找到答案，让小孩们从第六页看第十九页，并细心观察。（4）教师带着小孩们一起阅读P20-

3、24。（5）教师完好讲述故事，小孩和教师一起完成阅读。活动延期：将相关的头饰和图片放在该区域，让小孩们依照图片说出来。附件：故事借你一把伞下雨了。太可怕了，娜娜没有雨伞。小蚂蚁爬过去说：给你一把雨伞。什么！小蚂蚁的伞特别小。小青蛙跳了过来说：给你一把雨伞。 哦！小青蛙的伞是漏斗伞。小兔子过来说：“给你一把雨伞。 “是的！兔子的伞会泄漏。小浣熊跑了过来，“借一把雨伞。小浣熊的伞是对的吗？议论！雨已经出来了。熊走得特别慢，说：“给你一把雨伞。 哇！大熊的伞太棒了！这时，小狗用雨伞跑了。什么！这是娜娜的保护伞！在一个下雨天，每个人都带着雨伞走路。活动反映：借你一把伞该故事采纳重复构造，特别合适儿童阅读。故事中动物的外观以一只小蚂蚁开场，一只动物逐一出现。他们都对娜娜说：借给你一把伞！动物们给娜娜的雨伞也从小到大，从小三叶草到大荷叶，不是娜娜避雨的最好的雨具。这些反重叠的场景，从小到大，不仅能协助小孩特别好地理解故事，还能让他们逐步感遭到故事的友谊和暖和。小动物给了娜娜各种不同的“遮阳伞”，一个接一个地遮住雨水。故事中的咨询题的处理方案是小狗送了娜娜本人的伞，这超出了我们的期望和合理。在中间，他让小孩明白真相：合适你的东西不一定合适别人。小百科全书：伞是一种提供凉快环境或遮挡雨雪的工具。中国是世界上第一个制造雨伞的国家。遮阳伞是中国劳动人民的重要制造。它当时被称为簦。