幼儿园教案《小动物的叫声》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小动物的叫声带反思小班教学计划小动物的叫声反映了适用于小班的以语言为主题的教学活动，使幼儿能够大胆地练习说话和唱歌，并具有自然的声音，并引导小孩快乐地模拟小动物的活动，从而使小孩们对小动物的初步理解和理解，请阅读具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.引导幼儿欢乐地模拟小动物的活动。2.培养幼儿以自然的声音说话和唱歌。3.让小孩对小动物有初步的理解。4.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。5.让小孩们尝试讲故事并开展小孩的语言才能。活动预备：背景：在一片绿色的草地上，各种小型动物依次出现（鸡，小鸭，青蛙，羊羔，小狗，小猫和小牛）；动物头饰；小皱纸，长草。

2、魔术帽魔法棒;音乐小动物的叫声繁重而艰巨的活动：学习表演几种典型动物的声音和动作。各种动物的特征都表现为行动。活动程序：首先，制造一个场面，激发兴趣：太阳渐渐升起，黎明，小动物起床，它们伸开眼睛，呵呵！今天的天气真好！因而，它们都是一对一的。你听着，谁来了？二，讲故事1.引导小孩观察和模拟动物的声音和动作。教师：叽叽叽?哦!原来，那只鸡宝宝出来了。清晨，他们必须出来找食物！谁跟着他们？（小孩们在积极猜想：这是他们的父母）教师：“嘻嘻？”鸡的母亲带着婴儿在草丛中捉虫！ they他们如何捕捉蠕虫？（小孩用两只小手和食指将它们放在嘴前，有些用一根食指，有些用小嘴表示小嘴？）教师：当鸡吃东西时，当我得

3、到正确的香气时，小鸭子过来了。 （引导小孩模拟小鸭的行走方式。）婴儿看到了它并迅速打招呼，并说：“鸡兄弟，过来跟我们一起来吧！”鸡妈妈笑着说：“这不是鸡。它的名字叫小鸭。它无法捕获错误。您能够看到它的嘴与我们不同，声音也不同。 （来自：Stars教学网络的教学课程）小孩们，您明白小鸭是如何称呼的吗？它的嘴是什么样的？ （指导小孩们展示他们的动作，个人和团体分别表演）教师：小鸭对小鸡说：“让我们一起玩吧！”，因而他们非常欢乐玩和唱歌，哦，哦。（小孩们一起模拟鸡和小鸭的声音，并做出节拍。他们都喜爱节拍的表演。教师们演唱了56535。他们唱歌或唱歌，同时唱歌的欲望非常强烈。）2.猜猜探险者：猜猜还会有谁来？带着幼犬，小猫，羔羊，青蛙和小牛，并指导小孩们猜想他们的声音和动作。 （每次小动物歌手都能够与小孩们一起唱歌给xxx唱歌，指导小孩们用自然的声音说话和唱歌，不要太轻或太沉重，说话不要太快也不要太慢听。 ）3.体验扩展百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。