幼儿园大班教案《反义词》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划反义词与反思大班教学计划反义词包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，同意小孩观察和尝试观察物理对象和图片，以便小孩们能够首先理解反义词的含义，同时能够说一些反义词，学习反义词： - 小，黑 - 白，长 - 短，能够用这些词来说一个完好的句子，丰富小孩的词汇，培养小孩的观察力，想象力，口头表达，表现和考虑敏捷，快速让我们看看幼儿园班级反义词，并反思课程计划。教学目的1.学习反义词：大 - 小，黑 - 白，长 - 短，用这些词来说一个完好的句子。2.观察和比拟实际的物体和图片，让小孩们先理解反义词的含义，并说出一些反义词。3.丰富儿童的词汇量，培养儿童的观察力，想象力，口头表

2、达才能，表现才能和思维敏捷性。4.培养小孩活泼的大脑精神，勇于探究，勇于尝试。5，能够细心倾听同行，并能够独立操作。活动预备1.一些反义词图片。 2.故事幻灯片。 3，字卡：黑白的大小和长度活动程序首先，引起小孩们尝试的兴趣老师：小孩们，今天老师预备了特别多东西。你想明白它是什么吗？假如你想看到这些东西，你能够有条件。看：老师在这里有两张照片。你必须先精确地说出这两张照片中的表情是什么？第二，看看老师：请看图片（图片显示笑容，灰狼在哭。引导小孩说笑声。当他笑的时候，他感受特别好，他哭的时候心情不好）是的，第一张照片是笑容，第二张照片是灰狼的表情是哭，笑的时候情绪好，哭的时候情绪不好。哭泣和笑是

3、一对相反的词，我们称之为反义词。第三，谈谈它如今让我们找出更多的反义词：请让小孩们一起欣赏短片，谁比那些能够在短片中精确找到反义词的人更聪明。老师会让他谈一会儿。引导小孩命名动物和相反的反义词，并加强语言训练。4.找工作：老师显示一种对象，小孩找到相反的对象（在活动室四周分配对象）。做一件事。游戏咕噜轱辘轱辘1.介绍游戏玩法：老师说出一句话，要求小孩不仅要说出反义词，还要对动作进展匹配。2.老师首先演示大小动作，然后要求小孩听老师的密码说出反义词并做行动，然后让小孩说出这些话。其他小孩听取密码并说出反义词并采取行动。上下 - 左前 - 后 - 后 - 大 - 小 - 长 - 短第六，反义，真有

4、意思，意思相对或相反，小孩，在将来的学习生活中会发觉更多的反义词，让我们做另一场竞赛！教学反思1、 怎么样在这节活动中激发幼儿学习的爱好，使幼儿各方面才能都得到和谐开展呢?我大胆地运用了尝试教学，把以往老师单纯地教换成幼儿在亲身感受与操作尝试中去熟悉事物，把握规律。由于，实践活动对人的智力开展有重要意义。人的智力是在和环境的交互作用中开展的，实践活动确实是这种交互作用的重要方式。2、本节课中给予了幼儿适度的自由空间，师生互动，生生互动效果良好，特别是幼儿自主给小动物贴标签一环节，老师只是引导，在没有老师支持的情况下，幼儿发扬了小主人翁责任感，积极性特别高，自主完成任务认识强，因而即得到了知识技能的沟通，又交流了感情，互相协助，互相合作认识恰到好处。在这一情况下，完全正确的协助小动物贴对了标签。师幼儿互动流程不必调整教学。3、通过这节尝试活动，幼儿感遭到了本人的才能和尝试成功的喜悦，开展了幼儿初步尝试的精神，使幼儿发生了持续尝试的愿望，也培养了幼儿的良好素养。4、假如让我再上一次这节课，我会在让幼儿看影像说一说故事大概情节时，更加放手，不再担忧幼儿说不上来，不再紧张，充分的相信幼儿，给他们足够的时间让他们大胆的说，我想说的会更加充分，收到的效果会更好！小百科：反义词确实是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。