幼儿小班美术手工折青蛙教案反思.doc

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1、小班艺术手工折叠青蛙教学案例反射小班艺术手工折叠蛙教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，掌握双三角折叠法，培养儿童手眼协调才能，能够更均匀地折叠同一方向的左右角落，合适幼儿园老师参加小班级艺术活动课程，快来看看手动折叠青蛙课程计划。事件设计背景由于这个班的小孩来自农村，他们的动手才能非常差。为了激发小孩的手眼协调和操作才能，培养小孩对自然界事物的好奇心，培养小孩对大自然的热爱，亲近大自然，保护动物，本节设计了手册。活动目的1.掌握双三角的折叠方法。2，开展小孩的手眼协调才能，能够更加均匀地向同一方向折叠左右角度。3.通过活动，老师示范，

2、儿童实践操作和游戏完成教学任务。4.培养幼儿的美学，培养小孩的手眼协调才能。5.培养幼儿对自然界事物的好奇心。6.培养幼儿热爱大自然，亲近大自然，保护动物。教学重点，难点教学重点：折叠双三角形。教学上的困难：双三角的折叠和青蛙前后腿的折叠。活动预备青蛙玩具，青蛙图片，大样本，一些方形纸，陈列在一个面板池，青蛙跳音乐件。活动程序1.鼓舞和引导小孩总结青蛙的形状特征。2，展示一个非常好的例子，引导小孩观察例如中前后腿的折叠。老师一步一步地演示折叠方法，重点介绍双三角形的折叠方法。鼓舞幼儿做出大胆的尝试，老师指导和协助小孩掌握关键点并体验成功感。4，游戏青蛙赛跑5.引导小孩将“青蛙”放入“池塘”小青

3、蛙厌倦了游玩，应该去池塘喝水休息。让他们把它们放在池塘里，让它们休息。小孩们也应该喜爱青蛙，喝水和休息。6.在饮水课程中，老师口头协助小孩复习青蛙的折叠方法，然后引导小孩发表评论。7.活动自然完毕。8.课外活动：小孩们回家教他们的父母折叠青蛙玩游戏。一方面，他们审查和促进家庭关系。教学反思1.在教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个小孩都能够完成手工制造。2.在教学活动中，儿童互相配合，培养儿童的团结与合作精神。3，在编写教学，小孩动手操作等方面，我考虑过非常周到，而且最重要的解释还不够清晰，大多数小孩都没有到达我想要的教学效果，在以后的教学中也应该注重教学方法，必须不断学习和探究创新，不断丰富和提高我们的实践经历，制造更多更好的操作材料，营建良好的教学环境，给小孩适当的指导，并融入小孩。并以幼儿的心态，兴趣和目光参与教育和活动。4.本节不解释动物的保护。我将在下一课中补充它们。5.通过本课，我理解到小孩做事的才能超出了我们成年人的想象，小孩们也喜爱接受新事物，他们也会对手工课感兴趣和好奇。