幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划小猫学本领带反思大班教学计划小猫学本领包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够依照游戏中的颜色对小鱼进展分类，并初步感知数字在2之内的实际含义并进展匹配带数字的对象，使小孩们学习简单。数学咨询题，请参见幼儿园课程小猫学本领，其中包含对课程计划的考虑。活动目的：1.首先理解数字在2之内的实际含义，然后将对象与数字匹配。2.小鱼能够在游戏中按颜色分类。3.让幼儿学习简单的数学咨询题。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。繁重而艰巨的活动：最初理解数字在2之内的实际含义，然后将对象与该数字匹配。该数目与被鱼捕获的儿童的实际数目一致。活动预备：有红色，黄色，绿色和蓝色

2、的几种鱼类。红色，黄色，绿色和蓝色四种颜色中的一种；一对小铃铛；一张有两条鱼的照片。活动程序：一，扮演角色，导入游戏情况教师扮演猫妈妈，小孩扮演小猫第一次：猫妈妈和小猫在做动作时读了这首歌：“小猫小猫舔着，舔在地上吃小鱼；小猫和小猫舔，站起来伸展；小猫，嘿，跟着我妈妈去玩游戏，小猫跳（婴儿跳小猫拍了两声（小孩拍了两声）我的小猫叫三声（小孩叫了三声）第二次：速度稍快。第三次：速度加快。总结：赞美小猫有才能二，小猫抓鱼看图片小孩们和婴儿非常快就找到了坐下休息的座位！ 我们的小猫最喜爱什么？ （鱼）今天，妈妈带你去池塘钓鱼？ “教师要抓鱼：看照片抓鱼。教师指导：“图片上有几条鱼？ （数量：1、2，共

3、两条鱼）。看妈妈抓了几条鱼，请尽可能多地抓住妈妈。小孩们抓鱼，教师指导：您抓了几条鱼？ （引导小孩们互相检查）看看你的小鱼是什么颜色？ （请告诉小孩）并将其放回相应颜色的盆中。抓住两条鱼。2.抓一条鱼。教师要抓鱼：听戒指抓鱼。小孩们抓鱼，在教师的指导下：“您听到了几声铃声吗？ （之后）您抓到几条鱼了吗？ “有几点要留意（1，有一条鱼），以提示小孩们将鱼放入一样颜色的花盆中。3.小孩们抓鱼，在教师的指导下：“您听过几声铃声吗？ （两次）您钓到了几条鱼？ 有几种计数（1、2，总共两条鱼）三，收割回家摘要：“哇！这么多的鱼，你今晚能够吃一顿大餐！ （教师带小孩离开活动场地）活动反思：该活动是一种情境游戏，小孩们对该游戏产生了浓重的兴趣，这也反映了幼儿园关于游戏这一根本活动的要求。在活动中，小孩的语言才能缺乏浸透性，应在每个链接后由每个小孩告诉小孩。通常，每个链接的结尾都太快，钓鱼后没有照顾小孩的情感体验。这是一个值得反思的地点。百科全书：2是自然数，也是1到3之间的正整数，也是偶数。 2，有许多数学性质，假如一个数字能够被2整除，则该数字是偶数，反之亦然。