幼儿园大班幼儿学习6的组成（三）——快乐数学.doc

《幼儿园大班幼儿学习6的组成（三）——快乐数学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班幼儿学习6的组成（三）——快乐数学.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班幼儿学习6的组成（三）欢乐数学大型数学教学活动中教育活动的构成能够指导幼儿探究，体验和感受一些简单的数学关系，如总数和部分数的包含关系，等量关系，交换关系，互补关系，和分裂。顺序，应该说给予小孩一种获取新知识的智力潜能，对促进幼儿思想的开展具有重要价值。在今天早上听完“闪闪发光”的数学活动后，我印象更深入。 “欢乐数学”带着小孩们进入色彩绚丽的“数学大厅”。1.开放和独立的探究：数学活动的运作，探究和引导，组织和完善是整个活动的关键环节，直截了当关系到儿童学习的成败。有时，由于学习的结果和正确性，我们将减少儿童独立操作和探究的数量。有时我们会过分关注幼儿的独立学习，而忽略了幼儿严格的

2、学习方法。在今天的数学活动中，采纳“闪耀”，操作（自主活动） - 讨论（小组活动） - 评价（集体活动），在如此一个渐进的学习过程中，特别有效地协助小孩在独立探究的妨碍下，同伴交流和老师指导，研究了6的构成。活动方式新颖，效果明显。2.操作记录有效：业务记录是幼儿园数学活动的一个重要方面。有效的操作记录能够更好地协助小孩学习数学并掌握一定的学习技巧。 “闪闪发光”设计的记录使用了幼儿的自我探究，同龄人的聚拢，老师的推行以及使用简单记录纸的适当好处。为理处理日常生活中的一些咨询题，小孩需要构成和增加学习经历，然后学习的加减能够促进小孩思维才能的开展。让小孩获得并积累在实际操作中加减法的相关经历，

3、处理日常生活中的咨询题，引导小孩体验体验中包含的各种数学关系，注重学习方法和学习的掌握策略，并留意培养幼儿。正确的思维方式和处理咨询题的才能，使幼儿能够积极主动地独立学习，建立良好的数学，良好的学习适应和学习质量。（“一课三研”活动完毕了。通过这三项活动，我们对幼儿园班的数学教学有了特别多新的感受。我们必须认真考虑和梳理这三项活动的经历，让“欢乐数学”绽放它。华美的“鲜花”。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人