幼儿园剪纸教案《花儿朵朵开》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班剪纸教学计划花儿朵朵开带反思小班剪纸教学计划花儿朵朵开包括针对小班的反光剪纸主题教学活动，以便儿童在对红，黄，蓝三色的感知识别的根底上，依照教师的密码进展操作，指导儿童掌握正确使用剪刀和学习方法切开弧线，让小孩们通过活动体验剪纸活动的乐趣。快来看看幼儿园的花朵盛开的教学计划。活动目的：1.指导小孩掌握使用剪刀的正确方法，并学会切割弧线。2.依照对红色，黄色和蓝色的感知识别，能够依照教师的密码进展操作。3.通过活动让小孩们体验剪纸活动的乐趣。4，培养小孩的技巧和艺术气质5.体验成功的喜悦。活动预备：1.一些红色，黄色和蓝色的纸。2.教室两侧的草地底板。3，录音机，磁带，剪刀，胶棒，抹布

2、。活动程序：（1）纸宝宝变得奇妙，并引导主题。T：“纸质婴儿是可调的，他们爬上去，爬到我头上。你看，他们变成了什么？ （兔子的耳朵）T：“他们爬上去，爬到我的腰上。他们如今变成了什么？ （裙子，皮带）T：纸宝宝改变了非常多乐趣，如今要求小孩们协助，他们想成为春天的七彩花朵，小孩们想一想，我们如何能协助他们？ （它能够撕花，能够切花，能够折叠花）（这种奇妙的方式充满了奇妙色彩。小孩们对魔术有非常高的兴趣。我选择了“纸婴儿到魔术”的方式，这种方式集中了幼儿的留意力并调动了大脑皮层的兴奋性。迅速进入状态，更好地集中幼儿的留意力，通过大胆地将纸条想象成兔子耳朵，裙子等来开展幼儿的制造力。（2）剪刀和玩偶变魔术1.显示剪刀。 让我们看看小剪刀变成了魔术！ “2.教师演示如何使用剪刀。 小手换了小手枪，剪刀睡着了，剪刀张开了嘴，工作非常忙，咔嚓-咔嚓-小剪刀剪出什么样的花？ （红花）3.取一张正方形的纸。我们将方花折成两半然后再次折叠（变成一个小方格，开口朝上地握住一个小方角），方花变成了小山，小剪刀刚要爬山，哦-哦，它从这个角落爬上，爬过弯曲的山丘，爬到角落，方花变成了什么花？ （圆形花，带花瓣的花）4.要求小孩们握一只小手来尝试。 （在诗歌中，小孩们能够掌握使用剪刀的正确方法。幼儿能够非常快接受剪刀，并锻炼儿童器官之间的协调才能。）（3）儿童的操作，教师的指导（在音乐声中）零零