分层作业设计-27我的伯父鲁迅先生(含答案)统编版六年级语文上册分层作业设计.docx
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1、部编版六年级语文上册新课标双减分层作业27.我的伯父鲁迅先生基础达标必做题.下列加点字读音相同的一项是()。A.敷药缚住 C.冠军 夺冠 1 .字形完全正确的一组是(B.号角 号叫 D.数不清 数字 )A.皱纹晚联追悼挨打挨骂B.敷药和协怒号扎好绸带C.爆竹羞愧爱抚转过头来3.辨字组词殡()硼()嗽()镣()悼()奥()缤()绷()漱()摄()掉()懊()4.照样子,写词语。(1)黑洞洞(ABE) (2)又高又直(ABAC) (3)清清楚楚(AABB) 5.查字典填空。“挽”字用部首查字法,应先查()部再查()画。“挽”在字典中有以下几种解释:拉;哀悼死者;扭转,挽回。在下面的词语中,“挽”应
2、选哪种解释: 挽救() 挽弓()1 .选词填空。爱戴 拥戴(1)全心全意为人民服务的人深受群众()o(2)为什么伯父得到这么多人的()?慈祥 慈爱(3)作为一个人,对父母要尊敬,对子女要(),说话要有礼貌。(4)老奶奶总是用()的目光望着她的孙子、孙女们。6 .选择下列人物描写方式,把序号填写在句子后的括号里A.心理描写B.外貌描写C.动作描写D.语言描写E.神态描写(1)伯父摸着胡子,说:“哈哈!还是我的记性好。”()(2)我突然注意到他脸上表情,那么慈祥,那么愉快。 ()(3)伯父拿硼酸水给他洗干净。又给他敷上药,扎好绷带。 ()(4)他正在厨房,紫色圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套着一个明晃
3、晃的银项圈。()(5)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音 了,眼泪就一滴滴地掉下来。().按要求写句子。(1)伯父是一个为自己想得多,为别人想得少的人。(修改病句)(2)他的嘴唇发出声音。(扩句)(3)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)能力提升二选一(一)课内阅读。就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌 上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传, 大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过囱冏吞枣地
4、看一遍,只注意紧张 动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的 事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑 了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打 挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是表,一本是小约翰。伯父已经 去世多年了,这两本书我还保存着。7 .从选文中找出下列词语的反义词。细嚼慢咽()对号入座().选文中画横线的句子是对伯父的、的描写。这句话表面是写 伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”o从这句话中我们能感受 到鲁迅先生 的特点
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