幼儿园大班优秀科学教案《变化的影子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班优秀科学教学计划变化的影子大班优秀科学教学计划变化的影子适用于大班科学教学主题的教学活动。它通过实验观察引导幼儿获得阴影变化的经历，并激发儿童探究阴影变化的好奇心。快来看幼儿园优秀科学班变化的影子。活动1.激发幼儿探究阴影中各种变化的好奇心。2.引导幼儿通过实验观察获得阴影变化的经历。3.理解阴影变化与光线和物体之间的关系。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备1.手电筒，小玩具，记录纸等。2，电视（纸箱消费）。【活动步骤】1.听音乐并进入活动室。通过皮影戏介绍一个主题，并提出以下咨询题：您看到的是什么图像？为什么物体的阴影会反思在屏幕上？使

2、幼儿探究光源与物体和阴影之间的关系。2.老师指导小孩探究光源与物体和阴影之间的关系。小孩们明白，当光线照射在不透明的物体上时，该物体将具有阴影，但是您能够操纵阴影的位置吗？老师演示了将手电筒放在对象的左侧和右侧，让小孩看到阴影位置的变化，并指导小孩用正确的位置词来表达它。小孩们，你能操纵阴影的位置吗？游戏：听话的阴影假如我想将阴影移到顶部，底部，左侧，右侧等位置，应将手电放在哪里？通过实验对小孩进展验证，并教小孩使用记录纸进展记录。一组两个小孩，一个负责记录，以开展幼儿一起工作的才能。老师显示记录的结果，并与小孩一起总结实验结果：光源的位置发生变化，阴影的位置发生变化。提出办法，使小孩接着探究兴趣，（老师在黑背地操作），老师能够使物体的阴影变得奇妙，不想看它，老师使阴影变得越来越小，变成不同形状的小孩，您能够作为影子魔术师吗？让你的影子改变。儿童的操作使儿童观察到物体的位置和姿态发生了变化，同时阴影发生了变化。3，找到阴影，带着小孩在户外找到阴影，并要求小孩在地面上画物体的阴影，看一会儿，阴影还在那儿吗？为什么？活动反映该活动设计抓住了幼儿的好奇心，并利用现有的经历让他们接着在探究中班习，理解光影之间的关系，并明白阴影能够通过手术而改变。小百科全书：阴影是由物体构成的较暗区域，该区域会阻止光的传播，同时无法穿过不透明的物体。这是我们常说的阴影，是一种光学现象。