幼儿园大班教案《好玩的纸板》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划好玩的纸板与反思大班课程好玩的纸板包括适用于大班的体育主题教学活动的反思，让小孩们开展跳远，平衡，投掷等根本动作，加强运动灵敏性，大胆探究，尝试发挥更多的东西，体验在游戏中与同伴合作。乐趣，身体协调的开展，来看看幼儿园班好玩的纸板与课程计划的反思。活动目的1.大胆探究，尝试玩更多的东西，体验在游戏中与同伴一起工作的乐趣。2.开发跳远，平衡和投掷等根本动作，以提高灵敏性。3.开展身体协调。4.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。活动预备一些纸板，活动所需的音乐。活动程序首先，热身运动 - 尽力而为教师：小孩们，今天教师带你去幼儿园接着前进，你快乐吗？我们走吧！每个人都发觉一张纸板

2、站在后面，与教师一起活动。我们的口号是欢乐向前，我是最棒的！ “（本次会议旨在制造情景，激发兴趣，推进身体，并为根本活动做好预备。）二，探究活动 - 智慧竞争1.自由探究。教师：让我们先迈出第一遍，智慧就大了。请用手中的纸板制造游戏。看看谁想要与其别人区别对待。引导幼儿玩纸板，看看哪些小孩玩的方式多，与其他小孩不一样。 （小孩们玩纸板，教师关注小孩的游戏，赞扬玩新办法的幼儿，并鼓舞小孩们找到与别人游玩的方式）。2.交流，分享和互相学习。教师：有非常多方法能够和小孩们游玩。谁能告诉你你是如何打的？ （请让您的小孩讲述本人的游戏玩法并进展演示。其他小孩学会如此做。）教师：小孩们非常棒。刚刚，一些人

3、爬了，一些人跳了起来，一些人穿过，一些人非常有趣。如今有一些不同的纸板，他们如何玩，请找你喜爱的测试。尝试一下，你也能够和好朋友一起玩。3.再次探究，集团合作1组探究2初次交换尝试3秒交换尝试（在自我探究和实践中，使用纸板试图玩更多的东西，体验伴侣游戏的乐趣，开展各种动作，专注于练习投掷，并加强动作的灵敏性和协调性。）第三，游戏挑战 - 平衡冒险教师：让我们参加第二级平衡探险。1，顶部纸板，单脚站立10秒钟2，顶部纸板，走过纸板桥。（平衡大冒险游戏，通过逐步提高要求，增加难度，开展小孩的平衡动作，加强他们的合作认识，加强动作的灵敏性和协调性。）四，游戏PK -疯狂腾跃活动延期：在艺术区美化纸板。活动反映：完成活动后，引导小孩进展自我评估和自我宗教规则，或许能够更好地观察小孩。小百科全书：纸板也称为纸板。一张厚纸，由各种纸浆加工而成，与纤维交错在一起。纸板和纸之间的差异通常通过定量和厚度来区分。通常，它被称为纸板，其基严重于250g/m 2，厚度大于0.5mm。 （换句话说，厚度大于0.1mm的纸通常称为纸板。