幼儿园教案《尝尝看特别香》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划尝尝看特别香带反思小班教学计划尝尝看特别香包括对小班健康主题教学活动的反思，让小孩们理解这些蔬菜对人体的特别妨碍，使小孩们喜爱吃几种营养价值高但又特别的蔬菜品味，初步涵养儿童的良好适应不要偏食，看看幼儿园班上的010010，并对课程计划有所反思。活动目的：1.让小孩们喜爱吃几种营养价值高但滋味特别的一般蔬菜。2.理解这些蔬菜在人体中的特别作用。3.最初养成不吃偏食的良好适应。4.愿意探究，交流和分享。5.能够大胆而明晰地表达本人的观点，并体验观看的乐趣。活动程序：1.引起兴趣并理解四种特别风味蔬菜的名称。（1）今天，我们邀请了一些经常出如今我们餐桌上的小客人看看他们是谁？（2

2、）依次出现：胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜，鼓舞着小孩和蔬菜宝宝互相咨询好。（3）小孩们，您喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子闻到它们的气味。（小孩被窒息了，老师咨询小孩：“你闻到什么滋味？”）简介：小孩们都闻到了鼻子的气味，明白这些蔬菜特别香，但是每道菜的滋味都不一样。你喜爱吃这些菜吗？2.让小孩明白四种蔬菜的营养价值。（1）老师：这些蔬菜宝宝经常来我们的餐桌上。有些小孩喜爱吃饭，有些小孩不喜爱，他们喜爱小孩，您是否想明白他们在说什么？（2）在观看木偶表演的同时提咨询，让小孩们理解四种蔬菜在人体中的特别作用。胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小孩们想和我成为朋友，吃完我之后，我们的眼睛会变得更亮堂。

3、胡萝卜宝宝刚吃完，蘑菇宝宝跑了起来，说：我是蘑菇宝宝，我有特别多营养，吃我，身体会更健康。芹菜宝宝也急忙说：“我是芹菜宝宝，小孩们吃完我以后，他们每天都会大便。”婴儿的头抬起头说：别忘了我。吃了我以后，我们会生病。 “老师咨询时咨询：吃胡萝卜时我们的眼睛如何样？我吃芹菜宝宝会怎么样？蘑菇上的婴儿是什么？吃完蘑菇后婴儿的身体会怎么样？我吃一个婴儿会怎么样？简介：我们明白这些蔬菜含有特别多营养素，经常食用，对我们的健康有益。3.幼儿品味四种蔬菜，并鼓舞他们的小孩吃完饭。老师：你看，胡萝卜宝宝，蘑菇宝宝，芹菜宝宝，大蒜宝宝再次上课，让我们一起品味一下。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。活动建议：1.能够将胡萝

4、卜，芹菜，蘑菇和大蒜制成蔬菜宝宝，并制成“鱼”或其他图案以刺激幼儿的食欲（切成花形的胡萝卜，炒蘑菇，芹菜，甜和酸蒜）。放在盘子里，每个盘子一份或一份。2.洋葱，香菜，豆腐等口味各异的菜式特别多，老师能够依照实际情况选择。3.建议父母在家庭用餐时使用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩“小餐厅”。幼儿游玩各种小动物，能够在餐厅用餐，以加深对这些特别食物的理解。2.让小孩们在智力角进展配对活动，例如韭菜和蔬菜。韭菜中有鱼，肉等，蔬菜中有欧芹，芹菜和长袍。教学反思：在充分理解幼儿饮食特征的根底上，老师有针对性地针对了这一类活动，从而使这项活动的教育收益更高，教育价值得到充分表达，并使儿童在活动中的收入增加不浅。该活动的教育目的明确，详细同时具有较强的操作技能。过程的三个环节与目的亲密相关，环严密，层深。通过引起兴趣，积极的感知和自我体验，儿童能够欣赏这些食物的好处，从而加深他们对这些食物的理解。小孩们从“不喜爱吃”变成“我喜爱吃”。健康态度的严重变化和健康行为的加强。这个活动的巧妙构思：以教育和娱乐的方式，以现场表演的方式，让蔬菜娃娃说服。让小孩们不理解健康知识，这特别合适小孩的年龄。小百科全书：品味的目的是使舌头平坦，接受食物，促进滋味是区分食物的滋味，品味食物的质量。