幼儿园教案《拔河比赛》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划拔河竞赛大班教学计划拔河竞赛适用于大班的语言主题教学活动，让小孩们能够细心观察图片，按照本人的意愿安排图片，用合理的情节编辑故事，积极参与活动，并通过免费安排对图片感兴趣。引导幼儿独立考虑，自由发挥想象力，培养以大胆方式讲述和创作故事的才能。快来看看幼儿园班拔河竞赛课程计划。活动目的：1.能够积极参与活动并对故事感兴趣。2，能够细心观察图片，依照本人的意愿安排地图，并用合理的情节编制故事。3.引导小孩们独立考虑，自由发挥想象力，培养以自由的方式讲述和创作故事的才能。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。5，喜爱与同龄人一起工作，体验运动的挑战和欢乐。活动预备：有四张拔河竞赛

2、的照片，小孩的手上有一张小图片，内容与大图一样。活动程序：首先，引入咨询题，引起幼儿的兴趣。老师：你明白什么样的竞赛会重新获胜？ （能够建议这是一个体育工程）老师总结：对，这是拔河竞赛。拔河是一场必须被拉回来取胜的竞赛。今天，让我们来看看一场特别令人兴奋的拔河竞赛。其次，呈现一系列被扰乱的图像，并引导儿童感知观察图像并描绘图像的内容。1.显示第三师的图片：地图上有谁？他们在做什么？大象在做什么？你认为谁最终会获胜？为什么？ （右边有特别多人，特别容易拉，猪和小鸡的身体向前倾。）2，展示一个师的图片：游戏中谁是谁？谁赢了？3，展示图片二师：谁在跑步？它的用处是什么？谁会赢这次？4，显示图片四个部

3、门：发生了什么？为什么绳子断了？绳子坏了，小动物会如何样？ （跌倒）小孩们留意到了吗？谁是大象的旁边？ （小鸟），小老鼠），他们在做什么？三，小孩的免费地图，完好描绘地图的内容。我们刚看到的图片不是固定的顺序。您能够按照本人喜爱的顺序连续选择四张图片。说一个故事。幼儿小贴士：在撰写故事时，要留意讲述故事中的人物？故事何时何地发生？发生了什么？发生了什么？1，小孩的免费地图描绘。 （小孩们说，老师们正在听巡演。）2.个别儿童的示范。协助小孩先映射然后告诉。老师简单评估了小孩的故事。第四，老师在感情上讲述了图片内容，以协助小孩介绍新的讲故事体验。老师：我还为这四张照片写了一个故事。我是如此的。然后我讲述了这个故事。你认为我擅长说话吗？它在哪里？ （故事特别长，特别棒，有趣，最后等）老师摘要：在编写故事时，小孩们应该尝试将图片内容放入故事中。 （教学计划来自：明星教学网）和动物之间的对话，音调的基调。第五，稳固新的叙事体验，小孩们将再次讲述故事。活动完毕：今天，小孩们学会了阅读本人故事的技巧，你能够回去和你的妈妈和爸爸分享你本人的故事。小科克：拔河竞赛在中国历史悠久。早在春秋战国时期，就有一场拔河活动，但当时并没有被称为拔河竞赛，而是被称为“勾强”或“抓住” ，后来演化成荆楚地区民间流行的钩子钩。