幼儿园教案《美味营养的蔬菜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划美味营养的蔬菜带反思大班美味营养的蔬菜课对大班课程的主题教学活动进展了反思，让幼儿尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进展分类，开展分类才能，认识一般蔬菜的名称和形状特征，并简单地理解有的蔬菜。不同的食用部位和使用方法，蔬菜美味又有营养，教育幼儿不要挑食，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园班美味营养的蔬菜。活动目的1.理解常见蔬菜的名称和形状特征，并简单理解某些蔬菜的不同可食用部位和使用方法。2.尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进展分类，并开展幼儿的分类才能。3，蔬菜既美味又营养，教育小孩们不要挑食。4.尝试用更完好的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。5，培养小孩乐观爽朗的个性教学

2、重点，难度重点：让小孩理解蔬菜的营养价值，不喜爱吃蔬菜，挑食对身体不好。难点：有些蔬菜不能直观地显示给小孩们。活动预备1，一些常见的蔬菜物件，卡片画，自制的一些蔬菜头饰2.小孩们提早去市场或去市场上学习一些蔬菜。活动程序1.让小孩们戴着蔬菜头饰跳舞“蔬菜婴儿舞”，以激发小孩的兴趣。教师：“有非常多蔬菜婴儿，教师们都在看花，不能让它们出去，小孩们会说哪种蔬菜？他们头上戴什么蔬菜？ （小孩们本人说蔬菜的名字）教师：“哇！小孩们非常聪明，明白非常多蔬菜，有些教师依然不明白。您喜爱吃哪种蔬菜？ （儿童的答复）教师：“小孩们还明白这些蔬菜的哪一部分能够吃？ ”然后，解释说蔬菜实际上是一种一种的，引导小孩

3、们理解能够食用蔬菜是不同的。2，通过游戏，让小孩学习蔬菜的简单分类。给每个小孩一张蔬菜或蔬菜卡，然后让小孩依照蔬菜的可食用部分找到一个朋友。 （在活动过程中，请及时进展更正，以加深幼儿的印象。）通过轻松爽朗的游戏，小孩们不仅能够在活动中正确地对蔬菜进展分类，而且还能够自由，夸大地表达可爱的蔬菜婴儿的形象。3，通过角色的表现，让小孩的形象理解多吃蔬菜的好处。玩蔬菜的小孩依次做简单的运动，自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，小孩想和我成为朋友，只要我吃了我，大便每天都非常舒适。菠菜宝贝：你认识我吗？我叫菠菜宝宝。你想变得坚强吗？小孩们吃完我以后，他们会变得非常棒，病情减轻，记住，大力水手吃菠菜。番茄

4、宝贝：我是番茄宝贝。您会看到我更加漂亮，同时充满了红色。小孩们吃我的时候，他们会变得漂亮又英俊。只要幼儿理解多吃蔬菜的好处，就能够渐渐纠正他们偏食的习惯。活动扩展小孩们回家后，他们能够和父母一起榨些美味的蔬菜汁，以进一步理解蔬菜的营养，并使小孩们接着对蔬菜感兴趣。反思：由于硬件设备的限制，无法更好地展示蔬菜的特性和营养价值。有些小孩不喜爱吃蔬菜，可能是味觉系统尚未完全发育，不能习惯某些蔬菜的气味，应多与父母沟通，尽量使蔬菜更美味，让小孩坠入爱河尽快与蔬菜。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，能够煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。