教导处范文四年级学期工作总结.doc

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1、教诲处范文之四年级学期工作总结 时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级一直坚持“学校的办学理念和办学目的”。以养成教育为抓手，以教育科研为主线，加强常规治理，强化学生行为标准训练；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为适应；注重班级文化建立，优化育人环境。使得年级工作有计划、有组织、由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下：一、抓养成教育，推进素养教育的全面开展 素养教育的任务一是标准教育教学行为，二是促进学生全面开展。本学期我们年级的老师们都把“学高为师，德高为范”作为本人的行动指南：一是加强学习，提高思想境地和业务才能，一方面我们学习了义务教育法、老师法、湖北省工会条

2、例、中小学老师师德条例、应城市老师师德八不准等法规和标准，全体老师的事业心、责任心、进取心日益加强，人人都争当“德育工作者、先行者、导航者”。另一方面我们学习新课程标准、教改信息、新的教育观念和方法，提高本身的业务才能和科研水平。二是各班依照中小学生守则和中小学生日常行为标准结合四年级学生的特点有序的推进学生的养成教育：本学期我们主要是留意培养学生的坐、立、行、发言、倾听、书写的适应。坚持抓检查落实，从部分到整体，从单项到系列的培养学生的行为适应，如今学生的道德风貌获得了可喜的变化。每天的早操各班都能举着班牌在走道站好队有秩序的走到操场；每周一、四是我们年级吃米粉的时间，各班都能站好队绕北教学

3、楼到食堂前排队领取早点，学生的就餐适应也特别好，“三操两戴”、“两扫一保洁”都能特别好地坚持。全年级各班都组织得井然有序，班纪班风蔚然成风，班级文化各有特色，构成了师德感染学生、文化气氛妨碍学生的良好格局。 二、抓教育科研，探究有效课堂教学的新途径。这学期，我们年级本着积极探究、合作学习、有序培养的思路来开展教育科研。在集体备课日，鼓舞每一位老师把本人在教育教学中遇到的难题提出来，并加以总结，构成常规教学研究和校本教研的内容。语文备课组集中研究如何开展作文教学，她们印发材料，要求每人在备课日上谈本人的教学心得和反思，如今学生们的作文长了、字迹工整了、一些作文还有本人的思想和观点了；数学备课组重

4、点放在如何激发学生的学习兴趣，开展学生的思维，让学生在有限的四十分钟里扎实有效的欢乐学习。他们采纳定期或不定期方式的进展教学研讨，互相听课，及时评价，总结经历，升华自我。我们本学期推出了李艳红老师的研究课，下学期将推出程少武老师上研究课。关于李老师的课，全体数学老师都积极参与，积极参加试教、听课、评课。全体备课组老师从确定内容、搜集材料、到案例设计、课件制造、语言组织、教学反思等都全程参与，充分表达了实小团结协作的团队精神。这节课教学设计新颖，教学方法灵敏，学生学的轻松愉快，教学效果扎实有效，遭到了老师们的一致好评。三、抓平安卫生，培养平安、守纪、讲卫生的好适应。学校工作，平安是第一位。本学期

5、我们各班都把培养学生自觉遵纪守法，恪守公共秩序，保护集体财产、无不良习气作为一项重要内容来抓，各班每天坚持晨会一句平安守纪语；间周举行一次平安、卫生主题班队活动；每月评选一次平安、守纪、卫生星；每班每学期依照各班的实际开一次法律知识讲座；一学期依照评选的结果确定十星级阳光青年。如今我们年级教室里桌椅摆放整齐的多了，损坏的少了；弯腰天使多了，乱丢乱扔的少了；说一般话、讲文明的多了，说脏话、骂人打架的少了；吃早点排队的现象多了，不带就餐工具的少了；教室、楼道、清洁区比往常明显的洁净了。在总结获得成绩的同时也存在着一些缺乏之处，如开展养成教育的途径还特别单一、挖掘社会资源培养学生良好适应还没有构成体系，对特别学生的心理辅导还没有开展等等，都有待我们去研究去讨论。但我们深信：有学校领导的关怀和支持，我们全体四年级老师明确目的、共同努力，我们一定会以饱满的热情、科学的态度和务实的精神去创始、去进取。