幼儿园教案《花样跳绳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划把戏跳绳与反思大班课程把戏跳绳包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，使小孩能够激发制造力，想象力和合作才能，多种兴趣体验，双重合作形式，探究各种打绳方式，培养小孩们创新认识，来看看幼儿园班级把戏跳绳对课程计划的反思。活动目的1.有趣的体验。2.激发幼儿的制造力，想象力和合作。3.双重合作形式。4.探究各种打绳方式，培养小孩的创新认识。5.培养步行，跑步和腾跃等根本动作和动作的敏感性和协调性。6，喜爱与同龄人一起工作，体验运动的挑战和欢乐。材料预备：提供各种绳索（跳绳，大绳，羊毛绳，布绳，麻绳，草绳，钢丝绳等）。游戏过程（1）谜语进口：谜语：收紧捆绑的人，剪断的剪刀，厚而薄

2、，长而短，请猜？（2）扩散思维活动：说话，你看过的绳子？1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（互相说、个别说）2、小孩们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次认识不同的绳子）3、幼儿自由观察、自由选择本人喜爱的绳子。（三）通过实际操作，培养幼儿的合作才能和创新认识，体验合作的乐趣。1、小孩们都找到了本人喜爱的绳宝宝，下面请小孩们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它能够做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）2、小孩们想出了这么多玩法，下面请你们找到本人的好朋友，两人或

3、多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？（引导幼儿互相合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比方：翻绳、把戏跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑物资等）（四）展示把戏玩绳，体验成功喜悦。1、幼儿互相欣赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲讲解明。（五）概括总结、拓展知识。老师总结绳子的用处，说明绳子的品种多，用处也非常多。比方：毛线能够编织；草绳能够做成精巧的工艺品；麻绳能够镎鞋底；艺术绳能够编中国结；事实上，在我们的生活中还有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中接着关注它吧！（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会非常孤单的。

4、师：小孩们和本人的同伴互相合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开眼界。在这欢乐的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我咨询它为什么？它说它没有朋友！如何办？（小孩们一致表示要与大绳交朋友）活动完毕：大绳终于找到了朋友非常欢乐，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新才能，使幼儿明白得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中考虑，在玩中锻炼。通过游戏，开展幼儿的协调才能。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在欢乐中锻炼身体，培养创新认识。在活动中为幼儿创设公平竞争的气氛，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察考虑中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批判和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的快乐与骄傲。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种腾跃动作的运动游戏。