幼儿小班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：我的小手教学案例（带教学反思）小班教学活动我的小手教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解小手，明白名字手的各个部分，指导小孩理解手的作用，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看我的小手教学计划。事件设计背景手印是小孩们喜爱的一种绘画活动。我使用手绘和印刷的手工印刷活动，让小孩们体验不同绘画方法的乐趣，同时通过描绘手印来训练幼儿手的操纵才能。让小孩们更多地理解这只小手，同时明白他们的小手会做特别多事情同时喜爱他们的小手。活动目的1.理解小手并明白手的每个部分的名称。2.引导小孩理解手的作用。3.学习

2、如何手工绘制手工印刷和手工印刷的手印，明白绘画有多种方式，并体验不同方法的乐趣。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的欣赏才能。教学重点，难点教学重点：让小孩喜爱手印，理解手的作用。教学上的困难：操纵小孩的手的才能是在轮廓的手印中训练的。活动预备1.几张绘图纸。2.几支油画棒（至少等于儿童的数量）。3.调整了几套水粉颜料。活动程序一，导言活动老师和小孩背诵了小孩们的歌曲我的小手。二，引导小孩画一只小手（即加一个小手勾勒）1.理解小手的形状（让小孩自由地利用他的想象来说出小手的模样）。2.老师指示小孩明白手的每个部分的名称。3.画一只小手：老师展示

3、将他的左手放在绘图纸上，他的手指打开，右手沿着左手掌和手指画出一圈用油画棒。 （当老师演示时，他强调左手不应随意在绘图纸上挪动。绘画时，必须沿手指边缘绘制，以到达训练手的操纵才能。）小孩跟着这个操作，老师巡查小孩。三，小手的作用老师咨询道：我们的小手确实特别有才能，会牵着一只小手，想想我还能做些什么？ “老师让小孩议论他的小手会做什么。 （写作，洗衣服，洗碗，拿东西，擦桌子等）老师告诉小孩我们的手会做这些事情，我们必须保护我们的双手并保护双手。四，手印老师：当我们画画的时候，除了钢笔之外，我们如何能画一只手？看，老师的手能够用另一种方法画出我们的小手。 “2.老师演示手印：首先将一只手掌和手指

4、放在调整后的水粉颜料上，然后打开手指并将其按在空白图片上，打印完好的手印。3.幼儿按照老师讲授的方法进展操作。老师巡查并提示小孩保持衣物清洁，不要将油漆涂在身上或其他地点。小孩们欣赏他们的手印，体验手工印刷的乐趣。依照他们本人的手印，不管谁是大手，谁的手都特别小。V.完毕活动1.老师反过来协助小孩洗手，擦掉桌上的水粉颜料，然后将废纸扔进教室，小孩们在垃圾桶里。2.老师评价，挂出儿童作品展，儿童欣赏。教学反思在这次活动中，活动的气氛特别暖和，小班的小孩们对小手的轮廓绘画和手印特别感兴趣，心情特别高。缺乏之处：在活动期间，一些小孩没有留意保持衣物清洁和环境卫生。在教学中，儿童在引导他们时不应该更加小心。