幼儿园教案《小手开花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小手开花带反思小班教学计划小手开花包含对合适小班学习的语言主题教学活动的反思，使小孩们愿意与同伴一起练习和唱歌，由于他们明白每个人都有两只手，能够分辨手掌和手指，被教师大声朗读，让小孩们情感阅读，参加表演，让小孩们感知小孩们的歌声，并通过对课程计划的反思来看看幼儿园003010。活动1.明白每个人都有两只手，同时能够区分手掌和手指。2.我愿意与同伴一起做练习和唱歌。3，通过教师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知小孩的歌声。4.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。活动困难幼儿能够依照儿童歌曲的内容采取相应的行动。活动预备丰富儿童的手知识。【活动步骤】首先，明白手。通过咨

2、询题让小孩明白每个人都有两只手，一只左手和一只右手。“宝贝，您明白我们每个人有几手牌吗？ “延伸让教师看看哪两只手。 “找到手掌和手指。明白手的白色，浅而平坦的部分是手掌，因而连接到手掌的五个长“棒”确实是手指。二，听儿童歌曲：教师在做动作的同时渐渐背诵小孩的歌曲，使小孩能够依照动作理解歌曲的内容。一只手，两只手：先伸出一只手，然后伸出另一只手，然后打开五个手指。握住两个小拳头：双手握拳。小拳头，伸出：伸出拳头，张开手指。十个小孩长大：随意摆动十根手指。第三，学习儿童歌曲。指导小孩们与教师一起练习，并按照句子朗读两三遍。阅读时进展操作。婴儿和教师来读一首歌，在听这首歌的同时，尝试动一下小手看看

3、他们是否在听你的命令。 “听小孩们的歌并做练习。“下面，教师来背诵歌曲，没有做动作，宝宝听了小孩们的歌曲做动作，看到你的小手不听。 “看动作，读歌。我们将再次改变，教师将采取行动，您能够阅读歌曲。 “第四，读儿童歌曲。让小孩们彼此对立，教师会朗读，小孩们会在玩乐的同时播放歌曲并体验乐趣。宝贝的小孩们的歌确实非常好，请读给你的好朋友听！ “五，扩展：游戏“小手如花”“我的小手会绽放，打开几瓣？张开五瓣/十瓣。 “活动反映1.儿童歌曲小手开花共有8个句子。前四个句子是本活动的内容。最后四句话主要是为了教育小孩洗手并议论卫生。过去已经将此内容提供应儿童。另外，我觉得这首八字歌关于年幼的小孩来说大概有

4、些复杂。因而，我调整了儿童歌曲的内容，只截取了儿童歌曲的前四个句子，让小孩们学习，并专注于理解。2.在小孩们学习儿童歌曲的过程中，我发觉小孩们在听了小孩们的歌后观看了教师的动作并听了他们的歌。其中，幼儿掌握最快的一到四个句子。3.在最后的扩展游戏中，幼儿的参与度不太高。首先，年幼的小孩在学习了小孩们的歌后会有些干扰。其次，幼儿可能对五和十中的数字概念不清晰。再次，幼儿可能不理解“花瓣”的量词。通常，我们通常更笼统地说“几朵花”，而不是“几朵花瓣”的书面文字。因而，我认为幼儿游戏，尤其是幼儿游戏，必须留意口语的使用，以便儿童能够理解和参与。小百科全书：除了天生患有缺陷或增生外，一般人还拥有一只左手和一只右手。每只手有五个手指，其中包括三个食指，中指，无名指，小指（也称为尾指）和只有两个部分。拇指，但出生时也能够用第六根手指。