幼儿小班美术活动教案：小鸡教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：小鸡教学案例（反思教学）小班艺术活动小鸡教学案例（具有教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动要点，活动过程，活动反思等内容。通过享受纸粘土绘画作品，学习和掌握纸泥画的制造方法和步骤体验动手制造的乐趣，最初产生对纸泥活动的兴趣，并愿意进展纸泥活动。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看小鸡的教学计划。活动目的：1.通过享受纸粘土画，学习和掌握纸粘土画的制造方法和步骤，体验动手制造的乐趣。2.最初对纸泥活动感兴趣，愿意开展纸泥活动。3.培养幼儿进展实践操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质

2、。活动预备：纸泥，颜料，浆糊，白胶，镊子，鞋盒，篮子。活动要点：活动重点：消费纸粘土画。活动困难：完成了粘土涂料的粘贴和消费。活动程序：首先，要理解鸡的根本特征，引起对幼儿的兴趣1.展示玩具小鸡，这是什么？鸡的模样是什么样的？2.老师的歌曲小小鸡，总结了鸡的根本特征。小鸡，蟑螂，尖嘴，圆身，穿着毛衣，爱吃小昆虫爱米饭。其次，欣赏纸泥画，引起小孩们的兴趣1.展示纸泥画，让小孩们看看这幅画与我们通常的画作有何不同？它用的是什么画？这幅画在哪里？2.上次我们用纸浆制造各种水果，如今我们制造鸡肉。3.显示背景图片，小孩们如何在纸盒上画纸？三，根本部分1.理解和理解制造纸粘土画的工具。这是什么？蝎子用的

3、是什么？3.提示幼儿将衣服放在轮廓上的鸡，草，毛毛虫等处。第四，儿童合作1.制定消费要求，鼓舞小孩依照要求大胆开展纸泥活动，对小孩的操作活动，老师进展观察，并给予必要的指导和协助。2.老师能够提示小孩在画完之前不要碰，并培养小孩的耐心等待才能。5.展示儿童的作品，引导儿童欣赏，分享和交流操作结果你喜爱哪一件？哪一个是最喜爱的小鸡？为什么？2.挂好小孩的工作，让小孩学习和欣赏。活动反映：制造纸泥画需要大量材料和大量时间来预备。因而，在活动开场之前，我做了充分的预备，比方购置榛子，羊毛纸，白胶，保鲜膜等，在活动前一天浸泡纸泥。除了当天的色彩，活动丰富的材料和小孩们感兴趣。完成的工作色彩艳丽。在活动开场时，我用图片和诗歌让小班儿童直观地理解鸡的根本特征。在第二部分，我让小孩们欣赏老师制造的纸泥作品，并说：“这张照片和你平常的画作有什么区别？ “小孩立即被吸引，严肃地观察着这幅画，然后老师抛出了一个咨询题：画的地点和画的地点，小孩的兴趣是老师的巧妙启发。然后我让小孩们理解绘画的工具，并关注他们的绘画。今天的画作是合作画作，因而我也谈到了更多。我没有必要在今天的活动中教授一些技巧和技巧。有些小孩没有操纵画作的压力，小孩们的纸泥在轮廓上是不均匀的。我没有专注于课程，因而我更矛盾。能够教一些必要的技能和技能。但我没有我将专注于该地区的小孩的主人。