《技术经济学》课程教学大纲.docx

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1、技术经济学教学大纲一、课程基本信息课程名称技术经济学Technical Economics课程编码SEMI 10311020开课院部经济管理学院课程团队技术经济学教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业勘查技术与工程（测井）授课语言中文先修课程课程简介 （必修）技术经济学又称工程经济学，是几乎所有工程类专业的专业核心课及管理类专业的基础课。该课程以提局项目投资的经济效益为主要 目标，对项目实施与运营过程中的投入与产出进行预测分析，评价和论证项目的经济可行性，实现技术方案与经济效益的最佳结合，为投 资决策提供科学依据。该课程的教学内容分为二个部分：经济评价的基

2、本理论、基本方法和评价方法的应用。经济评价与投资实践有着紧 密的联系，实践应用性非常强，因此该课程的教学目标首先是培养学生的经济效益观念，使学生掌握技术经济评价的基本理论和方法，能 够运用所学去评价各类技术方案或工业项目的经济可行性并进行方案选优，为投资决策和全方位提高H业项目投资的经济效益提供科学依 据；其次培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。Technical economics is also called engineering economics, and is the professional core course of almost all engineering ma

3、jors and the basic course of management majors. Improving the economic benefit of project investment is its primary objective. It evaluates the economic feasibility of the project by forecasting the input and output of projects. It tries to realize the best combination of technical scheme and econom

4、ic benefit and provides a scientific basis for investment decision-making. The teaching content of this course can divide into three parts: basic theory, basic methods of economic evaluation and application of evaluation method. There is a tight relationship between economic evaluation and investmen

5、t practice, the practical applicability is very strong. The teaching goal is to develop the concept of economic benefits, to make the students master the basic theory and method of economic evaluation, to apply what they have learned to evaluate all kinds of technical solutions or industry projects

6、and scheme selection, to provide a scientific basis for investment decisions and improving the economic benefits of the project investment. Secondly, it can cultivate students ability of finding, analyzing and solving problems.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：使学生树立正确的投资理财价值观和经济效益观念。是11

7、. 12M2目标2 ：使学生掌握经济评价的基本理论方法和工具。是3. 3, 6. 2, 11. 13M3目标3 ：使学生能够应用本课程知识解决生活生产实践问题，提升学生发现问题、分析问题、解决问 题的实践能力和综合素质。是3. 3, 6.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第1章第1章技术经济 学绪论本章的重点难点：技术经济学的研究对象与研究内容，经济评 价的核心理论、指导思想、基本程序、特点。课程思政：通过经济评价介绍，使学生树立正确的投资理财价 值观和经济效益观念/21. 11.1技术经济学的 研究对象与研究内 容技术经济学的研究对

8、象、技术经济学的研究内容。Ml, M20.5讲授0.5自学31.21. 2经济评价的核 心理论、指导思 想、基本程序、特 点经济效益理论、经济评价指导思想、经济评价的基本程序、经 济评价的特点。Ml, M31讲授、讨 论1自学41.3L3技术经济学发 展历程。国外发展历程、国内发展历程。Ml, M20.5讲授0.5作业5第2章第2章资金时间 价值本章的重点难点：资金时间价值、资金等值、资金等值计算。/62. 12.1资金时间价值资金时间价值的含义、利息和利率、资金等值理论、现金流量Ml, M2, M3讲授、讨3作业的相关理论图。3论72.22. 2资金等值计算资金收支规律分类、资金等值计算公式

9、。M2, M33讲授、讨 论3作业8第3章第3章工业项目 的经济要素本章的重点难点：经济要素构成与估算、现金流量的构成。/93. 13.1投资投资构成、投资的资产形成、投资估算、投资资金筹措。M2, M32讲授、讨 论2自学103.23. 2成本费用总成本费用的构成与估算、经营成本、沉没成本。M2, M32讲授、讨 论2自学113.33.3营业收入、税 金、利润营业收入的估算、税金的构成与估算、利润的计算。M2, M31讲授、讨 论1自学123.43. 4现金流量项目投资现金流量、资本金现金流量、投资各方现金流量、净 现金流量。M1,M2,M31讲授、讨 论1作业13第4章第4章技术经济 评价

10、方法本章的重点难点：经济评价的原则、静态评价方法、动态评价 方法。/144. 14.1技术经济评价 原则经济效益原则、风险均衡原则、综合因素考虑原则。Ml, M2, M 30.5讲授0.5自学154.24. 2静态评价方法投资回收期法、投资效果系数法。M2, M31讲授、讨 论1作业164.34.3动态评价方法动态投资回收期法、净现值法、净现值比率法、净年值法、内 部收益率法、外部收益率法、基准收益率的确定。M2, M32.5讲授、讨 论2. 5自学17第5章第5章投资方案 的比选方法本章的重点难点：方案比选的原则、互斥方案的比选方法、独 立方案的比选方法。/185. 15. 1方案比选的原

11、则经济效益原则、可比性原则、综合因素考虑原则。30.5讲授0.5自学195.25. 2互斥方案的比 选方法寿命期相同方案的比选方法、寿命期不同方案的比选方法、收 益相同方案的比选方法。M2, M32.5讲授、讨 论2.5作业205.35. 3独立方案的比 选方法整体净现值法、整体收益率法、规划求解法。M2, M31讲授、讨 论1自学21第6章第6章不确定性 分析本章的重点难点：不确定性的来源、盈亏平衡分析、敏感性分 析、概率分析。/226. 16.1不确定性分析 概述不确定性因素的含义、不确定分析的含义、不确定性的来源。31讲授、讨 论1自学236.26. 2盈亏平衡分析盈亏平衡分析的含义和条

12、件、线性盈亏平衡分析、非线性盈亏 平衡分析。M2, M31.5讲授、讨 论1.5自学246.36. 3敏感性分析敏感性分析的含义和目的、单因素敏感性分析、多因素敏感性 分析。M2, M31.5讲授、讨 论1.5自学256.46. 4概率分析基本概率分析方法、决策树法、蒙特卡洛模拟法。M2, M31讲授1作业26第7章第7章工业项目 财务评价本章的重点难点：财务评价的含义和步骤、财务报表、财务评 价指标与财务能力分析。/277. 17.1财务评价概述财务评价的含义、作用、原则、效益与费用、步骤。Ml, M2, M31讲授1自学287.27. 2财务报表辅助财务报表、基本财务报表。M2, M30.

13、5讲授0. 5自学297.37.3财务能力分析财务评价指标、盈利能力分析、清偿能力分析、财务生存能力 分析。32讲授、讨 论2综合大作 业30第8章第8章国民经济 评价本章的重点难点：国民经济评价的含义、内容、基本方法、国 民经济评价与财务评价的比较。课程思政：通过国民经济评价，凸显项目社会效益，使学生富 有社会责任感和国家利益至上的自我约束。/318. 18.1国民经济评价 概述国民经济评价的含义、内容、基本方法Ml, M2, M31讲授1自学328.28. 2国民经济评价 与财务评价的比较国民经济评价与财务评价的相同点、国民经济评价与财务评价 区别。M2, M30.5讲授、讨 论0.5自学

14、四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1 .每章布置1-2次作业，每次作业1-2道题目。2 .成绩采用白分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生对经济评价基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题型计算题和综合分 析题。15%2章测试1 .利用在线开放课程系统完成测试，成绩采用百分制，每章卷面成绩总分为100分。2 .主要考查学生对课程基本知识的掌握情况。15%3大作业1 .学生完成实际案例的财务评价核心工作，包括财务报表的编制、财务指标的计算、敏感性分析等。2 .考核学生对经济评价理论方法的应用能力，学生综合运用所学知识分

15、析问题、解决问题的能力。15%4课堂表现随机检查学生考勤、上课精神状态、回答问题情况15%5期末考试1 .闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2 .主要考核学生对技术经济学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3 .题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、计算分析题、论述题等。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时作业20%A-独立思考、按时完成，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C-独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比

16、较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按时完成，解题思路混乱。2Ml章测试30%见试卷评分标准。3Ml期末考试30%见试卷评分标准。4Ml课堂表现20%A-满勤，精神状态饱满，与教师积极互动或回答问题准确。B-精神状态良好，与教师互动较多或问题回答较好，或缺勤1次。C-精神状态一般，与教师互动较少或问题回答一般，或缺勤2次。D-精神状态较差，与教师无互动或回答问题完全错误，或缺勤3次及以上。5M2平时作业30%A-独立思考、按时完成，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C-独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步

17、骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按时完成，解题思路混乱。6M2章测试30%见试卷评分标准。7M2期末考试30%见试卷评分标准“8M2课堂表现10%A-满勤，精神状态饱满，与教师积极互动或回答问题准确。B-精神状态良好，与教师互动较多或问题回答较好，或缺勤1次。C-精神状态一般，与教师互动较少或问题回答一般，或缺勤2次。D-精神状态较差，与教师无互动或回答问题完全错误，或缺勤3次及以上。9M3平时作业30%A-独立思考、按时完成，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C-独立思考、按时完成，解

18、题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按时完成，解题思路混乱。10M3大作业30%A-完成工作任务，工作成果存在较少错误或无错误，无抄袭。B-完成工作任务，工作成果存在较多错误，无抄袭。c-基本完成工作任务，工作成果错误严重，无抄袭。D-不能完成工作任务，或抄袭。11M3期末考试30%见试卷评分标准。12M3课堂表现10%A-满勤，精神状态饱满，与教师积极互动或回答问题准确。B-精神状态良好，与教师互动较多或问题回答较好，或缺勤1次。C-精神状态一般，与教师互动较少或问题回答一般，或缺勤2次。D-精神状态较差，与教师无互动或回答问题完全错误，或缺勤3次及以上。评分等级说明：A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1技术经济学（第三版），刘晓君、李玲燕，科学出版社，2017. 06, ISBN:978-7-03-052672-4. （*主教材）2图书建设项目经济评价方法与参数，国家发改委、建设部，中国计划出版社，2006. 08, ISBN:978-7-80058-286-8.