幼儿园教案《长方形》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划长方形带反思小班教学计划长方形包含了合适小班进展的数学主题教学活动的考虑，以便小孩们初步理解矩形和正方形之间的转换关系。与正方形相比，他们能够识别矩形，并引起对儿童学习的兴趣。过来看看幼儿园班。 长方形反思课程计划。教学目的：1.与正方形相比，能够识别矩形。2.初步理解矩形和正方形之间的转换关系。3.激发小孩对学习的兴趣。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。教学预备：1.具有矩形，正方形，圆形和三角形形状的魔术口袋。2.每个小孩都有一张方纸，其边长与方纸的宽度一样。3. 幼儿活动材料每人一个人，一些彩色铅笔。教学过程：一，对矩形的感知1.露出魔术口袋，让小孩触摸口袋时说

2、出歌曲，告诉大家图形的名称。2.让小孩明白矩形和正方形看起来有点像矩形，就像拉长的正方形。2.在操作中比拟正方形和矩形1.让小孩找到正方形纸，并通过折叠的方法比拟正方形的四个边和四个角。2.让小孩找到矩形纸，然后让小孩以一样的方式比拟矩形的四个边和四个角。发觉该小孩在手术过程中具有矩形特征。第三，引导儿童发觉正方形和矩形的位置一样且不同。1.引导小孩得出以下结论：正方形和矩形具有四个边，四个角和一样的四个角。2.请使用折纸方法，将正方形插入矩形（三角形除外），再将矩形插入正方形，以进一步理解矩形与正方形之间的关系。四，接着看1.指导小孩做相册练习，鼓舞小孩说出本人的发觉。教学建议：1.触摸图形

3、时，您能够告诉小孩XX图形是一个矩形。2.引导小孩在四周环境中找到一些具有矩形特征的物体。建议父母协助小孩寻找。日常活动和教育1.在情报角玩图形接龙游戏。2.在美术区游玩图形拼图粘贴游戏，让小孩们本人将彩色几何图形随意粘贴到各种物品中，进一步激发小孩们对图形的兴趣。游戏宝藏：小动物找家目的：复查几何图形的预备工作：在场上放置四只小动物，每只小动物用一个圆，一个三角形，一个正方形和一个矩形表示。每个小孩都有几何项链或徽章。如何玩：教师玩“老狼”，小孩玩“小动物”。告诉小动物老狼要在5点钟抓住它们，然后去“大狼”。 “小动物”在模拟动物走路时大喊“老狼来了”。灰太狼在1点钟答复，并按顺序报告到5点

4、钟，他转身去抓“动物”。小型动物会依照图片立即找到本人的家。找到促进家庭的小动物，被狼抓住，并停顿游戏一次。游戏建议：1.儿童能够更改图形2.“灰太狼”也能够打第二个来打摆火柴棍目的：1.摆动三角形，四边形。2根火柴（或用棉签代替）：1个摆锤三角形和正方形，明白三角形有3个匹配项，正方形有4个匹配项2.放置各种有趣的几何图形，例如正方形，菱形，梯形等，并计算匹配数。附儿童歌曲：奇妙口袋奇妙的口袋太奇妙了。它包含好东西。谁触摸它，细心触摸它，并告诉所有人美妙的事物。教学反思1.充分调动幼儿的积极性和参与教学活动的才能。 2.鼓舞幼儿表达本人的意愿，并表达本人的意愿以及教师的合作与支持。 3.在教学活动中，依照小孩的年龄特点和人格特点，给予相应的指导。小百科全书：矩形，数学术语，是一个平行四边形，其角为直角，称为矩形。它也被定义为平行四边形，其中所有四个角均为直角。同时，正方形既是矩形又是菱形。