幼儿园大班教案《帮助小兔住新房》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划协助小兔住新房与反思大班课程协助小兔住新房包含对大班授课的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够用他们的语言更顺畅地表达本人的咨询题处理方法。它们能够依照兔子的不同特征进展分类，并感遭到协助别人的欢乐。快来看看幼儿园大班协助小兔住新房包括对课程计划的反思。活动目的1，可依照兔子的不同特点进展分类。2，能够更顺畅地使用语言来表达本人的咨询题处理方案。3.感受协助别人的欢乐。4，让小孩明白简单的数学缘故。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点1，可依照兔子的不同特点进展分类。2，能够更顺畅地使用语言来表达本人的咨询题处理方案。活动预备1，多媒体。2，房子图片，兔子图片

2、和其他操作材料（兔子的颜色，大小，运动都不同）。活动程序首先，故事是导入的：1.课件展示：绿草上有7只兔子。为了度过冬天，我们将共同建造两座房屋。谁能和谁一起生活？兔子有罪，请小孩协助找路。小孩议论他的办法。引导话题：协助兔子住在新房子里。二，动手操作，分类。1.老师：向每个小组分发材料并解释操作要求。2，小孩的操作，分类。3.老师：展示小孩的操作来完成工作，并引导小孩讲述分类方法。第三，说出感受老师：我非常欢乐看到大班的小孩如此聪明。你对这一课感到满意吗？为什么？2.幼儿说出他们对协助别人的感受。第四，活动完毕：老师：今天是欢乐的一天。兔子邀请我们去他们的家里和他们一起跳舞。你欢乐吗？我们一

3、起跳兔子舞吧。教学反思教育工作者说：玩具是小孩的天使，游戏是小孩的伙伴。 “小孩们在游戏中，日复一日地成长和进步。因而，结合幼儿的年龄特点和思维特点，我在导入过程中制造了丰富的故事情节。这一制造符合幼儿的年龄特征，引导儿童发觉咨询题，激发儿童处理咨询题的愿望和紧迫感。通过倾听故事并希望处理咨询题，小孩促使小孩观察，分析并找到处理咨询题的方法。老师在正确的时间指导它，小孩有本人的方式。第二部分是动手操作分类，反映幼儿在游戏中学习，在游戏中做，探究和处理咨询题。在合作游戏中，我也明白处理咨询题的方法的多样性，感受与同伴一起玩的欢乐和协助别人的欢乐。在如此轻松愉快的气氛中体验数学学习的乐趣，从而激发小孩学习数学的潜力。小百科：分类是指依照类型，等级或性质进展分类。