幼儿园数学《神奇的魔法机器》活动反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学奇妙的魔法机器活动反思活动前，在所有数学教学和研究成员的指导下，设计了大型数学活动奇妙的魔法机器，确定了这项活动的目的：找出并比拟事物的大小，数量和形状的变化。目的确定后，我们将预备一系列活动。我们使用魔术机将活动发送到最喜爱的动画角色叮当猫。在活动中，集体观察和讨论，在有趣的魔法咒语当当拼法改变，依照我的指示改变，加上PPT可视化，小孩们特别流畅，能够在改变前后不同，请几个小孩能够答复正确。儿童能够快速确定奇妙机器的奇妙之处，即改变大小，形状和数量的才能。如：从小到大（尺寸变化），圆形变化（形状变化），变化少（量变化）。因而这次活动特别成功，但关于大班的小孩来说，尽管活动特别有

2、趣，但仍然需要一些挑战。因而，当我在最后一次操作时，我提供了不同的和困难的操作文件。请小孩们依照本人的难度独立选择任务，独立操作。小孩们实际上能够完成说明和结果。从这个角度来看，儿童挑战的难度有待提高。例如，在解释过程中，没有必要解释尺寸，形状和数量的所有三个特征。应该让小孩们想象考虑的空间;提供的业务文件应分组分发。让小孩四处走动;一颗星特别容易操作，大小或形状作为指令，两颗星的大小，形状和数量相结合作为指令，三颗星由两台魔术机组合而成。提供两个或更多指令，小孩考虑前进或后退思维中的操作。这为小孩提供了想象和挑战的时机。活动大概不是无懈可击的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人