幼儿园教案《老鼠画猫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划老鼠画猫带反思泰班课老鼠画猫包含对大班音乐主题教学活动的考虑，让小孩学会唱歌，以简单而有节拍的思想，唱歌和身体节拍丰富小孩对音乐的感知和表达，能够积极参加歌唱活动，体验歌曲滑音的乐趣和乐趣，小孩们理解滑音的歌声，尝试唱出方式来演唱这首歌，大胆地使用表达和动作来表达歌曲的和谐，幽默的特征，来看看带有反思计划的幼儿园班级老鼠画猫。活动目的1.积极参加歌唱活动，体验歌声和滑音的乐趣。2，学会唱歌，具有简单而有节拍的阅读，唱歌和身体节拍，丰富了小孩对音乐表达的感知。3，小孩理解滑音的演唱方法，尝试说唱歌曲的方式，大胆运用表情和动作来表达歌曲的和谐，幽默的特点。4，能演唱整齐的音调，明

2、晰的单词，并能在团风光前大胆唱歌。5，让小孩能够理解老鼠和猫的幽默。教学重点，难度按照教学的目的和要求，我集中于本课的教学，让学生理解歌曲的内容，并操纵活动中的歌曲。学习说唱方式的演唱方法并掌握滑音的演唱方法是教学中的难点。活动预备1.几张猫的轮廓纸，一支黑色的笔；2.猫头饰，是大老鼠头饰品之一，小老鼠的头饰等于年轻的；3.音乐CD 老鼠画猫活动程序（1），开场部分：创立现场表演小老鼠上灯台，引出新歌。1.老师扮演老鼠妈妈，带着小老鼠寻找食物。鼠标团队前进！播放音乐小老鼠上灯台。2.我遇到了一只凶狠的野猫（另一只老师的装饰），这阻碍了老鼠的觅食行为。猫的脚趾高了。3.关于新歌的图片，埋下铺垫。

3、老鼠妈妈：“哦，好痛！我悲伤的小孩受惊了吗？该死的野猫，假如眼睛非常小，它们将找不到我们。看，这是被猫的爪子抓住的。假如猫的爪子少了，那太好了！ （二）。学习新歌老鼠画猫1.最初感受到旋律。2，理解，熟悉歌词（1）老鼠妈妈：野猫的歌词和图片发生了什么变化？为什么眼睛一定要小，腿要短，胡需要向上？ （让他们自由发表意见）（2）老鼠妈妈：你喜爱如此的猫吗？让我们一起画如此的猫！要求：一组4人，按音乐歌词，协同绘画猫。 （音乐旋律）（3）在检查屏幕的同时，再次唱歌鼠标妈妈：如今，我必须检查您画的鼠标是否是我喜爱的鼠标。用你的声音一起检查你的画。（4）本人绘画，随音乐唱歌（3），完毕部分一只叫猫的老鼠

4、-妈妈：妈妈告诉你，我们梦dream以求的猫不存在，确实猫还来了，我们依然悄悄地动了！ （小老鼠上灯台以音乐结尾）教学反思首先，小孩们结合图片理解和记住歌词。歌曲老鼠画猫歌词幽默生动，小孩们对此非常感兴趣。这首歌的歌词有一定顺序，但是歌词之间没有明确的关系。年幼的小孩非常容易倒转歌词。我依照歌词设计了一些小图片，例如小老鼠，钢笔，小眼睛，小爪子，短腿和长胡须。活动期间，我依照歌词展示了一些小图片，引导小孩们边看边读歌词。最巧妙的方法是将小老鼠的尾巴向上弯曲，以引导小孩学习滑音。当小孩看到它时，他会自然地唱出像老鼠尾巴一样的声音，并立即找到滑音的感受。第二，所有环节都是自然的，渐进的，活动的构造

5、严谨而紧凑。这首歌节拍快，旋律大，同时对滑音和说唱等唱歌技能有要求。能够把握要点，分解难度，加深层次。在学习唱歌的过程中，我首先引导小孩自然地唱这首歌，然后增加滑音的唱歌方法，然后指导小孩使用说唱方式唱歌，以符合小孩从浅入深的认知。深化，从易到难，并适时调整幼儿的心理状态，不断激发幼儿的新学习欲望，逐步将活动推向*。第三，该方法合适充分调动幼儿的积极性。唱歌教学非常无聊，需要反复练习。为了防止这种弊端，我首先通过游戏导入活动来吸引年幼的小孩，产生乐趣并激发兴趣，然后依照小孩的好奇特征带着“怪猫”，引导小孩细心观察猫妖是，在图片和学习中我并不渴望告诉小孩歌词的内容和唱歌方法，而是引导小孩观察，讨

6、论和发觉，从而使外部学习任务成为内部学习的动机和需要小孩的。如此，提高了幼儿的积极性，使活动真正成为幼儿积极学习的过程。缺乏：通过这项活动，我深化认识到，新颖有效的教学活动能够有效地协助幼儿加强对音乐的感受和理解。儿童音乐教育活动的选择必须最大化音乐活动的独特魅力和优势，并选择生动，有意义，微妙，优美和幽默的作品。老师必须选择具有开放，平等，民主和尊重的教育理念的方法。1.我的语言和动作更加夸大，并表现出歌曲的幽默感。 2.活动的设计应更加严格。 3.活动之间的过渡是自然的，但链接之间的活动之间的联络更加严密和渐进。纲要指出：从不同角度促进儿童的情感，态度，才能，知识和技能的开展。 “防止仅仅关注表演技巧或艺术活动的结果，而忽略幼儿在活动中的情感体验和态度的趋势”。 “教育内容应选择儿童感兴趣的事物和咨询题”等。在音乐教育中，我认为以下三种教学方法是和谐统一的，以真正发挥幼儿的制造潜能。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。