幼儿园大班教案《我乐意做》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划我乐意做带反思大班教学计划我乐意做包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让小孩们体验本人计划中做事的欢乐，愿意做事的小孩的情绪，理解他们会做的一些事情在交谈和绘画过程中，并培养创新思维和大胆尝试的精神，请看一下幼儿园大班我乐意做对教学计划的考虑。活动目的1.学习谈话和绘画时要做的事情。2.体验按照本人的计划做事的欢乐，以及幼儿愿意做的情绪。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.静静地倾听您的同伴，并感到一起聊天的乐趣。教学重点，难度让小孩计划独立做事有一定的局限性。活动预备1.本人，家庭，初级班和社区的四个小火车样本。2，儿童纸笔，粘贴活动程序首先，故事是导入的

2、1.老师讲故事君君请客2.小孩们的讨论：俊俊为什么不能和朋友在一起？二，手表010030101.让我们看看小红会做什么？打扮本人在家扫地协助班级整理书籍在社区捡垃圾三，小孩计划1.考虑一下：您为本人，家人，班级和社区做了什么？2，小孩制定计划使用简单的绘画为家庭，阶级和社区表达事物。四，计划分类1.让我们将您所做的事情分开并粘贴（小孩们将依照本人，家庭，班级和社区对本人的计划进展分类。）2，老师总结分类。V.展开“我特别欢乐做.我会做的”引导幼儿尝试做更多的事情。教学反思学期班的主题是开展幼儿的计划才能。关于大班儿童，特别难独立做某事。那么，您如何指导幼儿逐步尝试他们的计划呢？我们认为我们应该

3、选择小孩们熟悉并经常做的事情，以便小孩们在计划时能够大胆主动，而不是由于困难而精疲力尽。班上的小孩有一定程度的自理才能，但是“我会做，我想做”的认识仍然特别薄弱，因而我从这方面开场，让小孩们去计划，做些什么。我会做的，我想做的。幼儿的兴趣特别高。儿童和儿童之间的区别在于，它们能够用文字表达，而儿童只能以绘画方式表达。因而，活动中角色处事的简笔画是主要表现。在设计的各种活动中，为了介绍托儿计划，在前两个链接中，利用“初级军和小红”这两个不同的角色进展讨论，激发小孩学习小红将做特别多事情。在每个链接之间，老师在教室四周放置了四个大型示意图。小孩们积极地参与分类和粘贴，并能够细心观察他们以正确地对绘

4、画进展分类。在最后的交流中，甚至在接下来的几天中，年幼的小孩经常围绕四幅大画进展交流。经常来告诉我：“老师，我今天又做了XX件事情！ “在整个活动中，我留意到幼儿的随机反响，并及时鼓舞，提示和引导他们。例如：王涵说要协助父亲切菜，我会指导幼儿小心并防止危险：假如沉子kai说他想度过假期并协助教室，我立即与小孩们议论了马上到来的事情。圣诞节和元旦，丰富了儿童知识的方方面面。缺点：在活动中，小孩们围绕老师提出的四个主题“自我，班级，家庭，社区”计划了各种事情。但是，由于老师规定的范围，幼儿在计划时有一定的限制。例如，在下一个活动中，您能够让小孩计划做各种各样的事情。肖可可：用汉语做一般动词，从没有到存在的整个过程，使用范围特别广泛。做确实是制造事物的意义-做生意，做饭，工作，做鬼脸。