幼儿园教案《温暖的小手套》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划暖和的小手套带反思小班教学计划暖和的小手套包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们明白冬天在户外工作的人们，打扮和戴手套以激发冬季不怕严寒的人们的照顾，尝试大胆使用撕碎的纸片的方式。打扮手套，喜爱参加艺术活动，并能够大胆地表达本人的情感和经历。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。教学目的：1.尝试以撕碎的纸片方式大胆打扮手套。2.理解冬天在户外工作的人，打扮并赠送手套以激发冬天不怕严寒的人们的照料。3，喜爱参加美术活动，同时能够大胆表达本人的情感和经历。4.培养小孩耐心肠完成任务并享受撕纸乐趣的习惯。教学预备：红色，黄色，绿色，蓝色和其他彩色纸带；手套，几张照

2、片，预备过冬，人们在照相冷作，照片教学困难：引导幼儿扯开小纸片并用小手套打扮。教学方法和手段：方法：多媒体辅助方法，对话方法，模型方法。手段：体育辅助教学，多媒体教学。活动程序：首先，感受经历并激发情绪鼓舞人心的谈话：冬天来了，天气严寒，但是许多人“不怕严寒”，坚持早起，有些人还在户外工作。1.不怕冷的人，冬天在严寒的地点工作。（1）告诉我你在户外的感受。 （特别冷，脸上的风有些刺痛.）（2）看到谁冬天不怕冷？他们在做什么？ （例如在十字路口的人民警察指挥交通；清洁工人清洁地面。）分析：老师们展示了计算机在艺术教学中的使用，制造了生动生动的情境，与教学内容融为一体。它能够激发小孩们学习艺术的兴

3、趣，并充分发挥多媒体的作用，从而提高艺术教室的效率。（3）在老师区，特别难激发幼儿感到严寒。分析：能够通过小孩们的早晨生活来激发故事的灵感。他们起得特别早，为每个人做事。太奇异了。谈话的重点是理解这么多早起的人，为我们的生活带来温馨和便利，并激发幼儿感激早起的人。二，制造手套鼓舞人心的谈话：天气特别冷，我们将这副手套送给不怕冷的人。1.观察讨论（1）你能猜出有几副手套吗？请带手套的小孩拿出手套并集中观察。（2）儿童探究材料的使用老师的例子手套王老师在这里有一副穿戴好的手套。你看起来美丽吗？猜猜我用什么方法来制造这些美丽的小手套？2.老师示范3.育儿手术（1）老师观察小孩的眼泪，并鼓舞小孩选择更

4、多的颜色。（2）老师提示小孩依照情况扯开纸张的尺寸和颜色，并协助操作才能较弱的小孩。分析：以老师的示范为例，使用小孩们的歌曲来撕纸，能够协助小孩更好地掌握撕纸的方法，从而训练小孩的手，眼，脑的协调和使用才能，开展灵敏性和协调性小孩的手指肌肉，从而能够开展小孩的小肌肉群；儿童还能够养成良好的素养和慎重，专心和耐心的行为习惯。三，谈：鼓舞幼儿给本人觉得最奇妙的人戴上自制的手套。（1）欣赏小手套（2）我们制造了小手套。您最想给谁？活动反思：今天早上，我参加了一个手工撕纸活动暖和的小手套，教小孩们扯开小块并将它们粘在手套的轮廓上。这项活动主要是教幼儿学习撕裂运动技能。小孩们在这个活动中特别安静，总是能够跟随老师的思想和节拍，有一些小孩通常更加活泼，我发觉他们也特别认真，特别专注于“撕裂”，粘贴。关于一些动手才能较弱的小孩也能在老师的指导下完成工作，我感到特别快乐和快乐，由于我发觉这种活动能够使一些顽皮的小孩安定下来，并加强小孩的耐心。看到今天小孩们的表现，我忽然有了一个主意。我们能够在课堂上尝试一些手绘活动。尝试让小孩们在安静的环境中班习学习。它需要特别长时间同时小孩们渐渐习惯了这种环境，它也能够协助当前的正规教育班。小百科全书：手套是暖手器或劳保用品，但也能够装饰。手套是特别特别的事情。最初，它不是为实际用处而制造的。直到现代，它才成为严寒地区，医疗抗菌和工业防护设备的必备品。