幼儿园数学教案：我的汽车停哪里（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教案：我的汽车停哪里活动1.识别一些常见的箭头标记，以理解它们的含义。2.尝试使用垂直和水平箭头确定方向。3.体验团队合作游戏的乐趣。活动预备停车场，操作材料。【活动程序】一是直截了当进口教师：看，我们去哪儿了？玩游戏看着驾驶的方向。两次。第二，讨论箭头教师：我们和谁一起玩？你在哪里见过它？这对你意味着什么？教师：我们生活中有非常多箭。显示箭头标记。教师和小孩们互相认识。总结：学会看箭头标记，让我们的生活更方便。第三，理解的含义和数字的含义。显示5。教师：这是什么意思？还有什么意思呢？显示3教师：这是什么意思？还有什么意思呢？显示53教师：连接在一起是什么意思？总结：看到如此的数

2、字和箭头，我们能够说我们向右走5步，然后向前走3步。第四，学会看停车卡教师：今天我们来到一个停车场，治理员给了我如此一张停车卡。看，我的车应该去哪里？然后在哪里打开？你要去哪里？教师：这辆停车车应该停在哪里？首先，想想去哪里？总结：你非常棒，已经学会了看停车卡来停车。如今，你的每个小孩都是一辆车，取出你的停车卡。等我们去我们身后的停车场，谁会告诉我们停车时应该留意什么？提升停车要求：我们的车应该排成一队和一辆车。停车时，留意不要撞到其他车辆。我们带停车卡前往停车场！教师：停车后，将停车位上的绿色停车卡翻过来，看是否一样。同样的事情是你是对的，拿两张牌走出停车场，然后把停车卡交给治理员。小孩开场

3、运作了。五，托儿教师：前台还有非常多汽车要求你帮他们停车！教师展示了操作材料。教师：每辆车都有一张停车卡。 （显示三个数字）这非常难。停车时，你应该使用一个小脑袋。请咨询一群你的两个朋友协助这些车停在停车位，对吗？教师：被拦住的小孩能够让旁边的教师帮你检查一下他们是否还好。教师：你有没有停下来？我们坐车内车去交换停车场吧！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人