幼儿园教案《草莓甜蜜蜜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划草莓甜蜜蜜带反思小班教学计划草莓甜蜜蜜包括对合适小班学习的语言主题教学活动的反思，让小孩明白如何吃好东西与好朋友分享，欣赏和理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享的幸福草莓，引导小孩们细心观察图片，小孩们的想象力，让我们一起来看看幼儿园班010010的几点考虑。活动目的1.欣赏并理解故事的内容，感受小刺猬和分享草莓的好朋友的欢乐心情。2，明白得吃好东西，与好朋友分享。3.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。4，喜爱并尝试制造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。困难重重欣赏故事，理解故事感遭到小刺猬和共享草莓的好朋友的欢乐心情活动预备1，草莓甜蜂蜜挂图；2，刺猬头；一些草

2、莓图片。3，轻音乐，电脑活动程序首先，展示头饰，引出故事。教师：是谁？ （刺猬）它如何成长？咨询题：故事中有一些刺猬。他们的名字是什么？其次，显示挂图并讲故事。1.展示挂图1。孝义出去了，发觉什么？多少？这些草莓是什么样的？吃草莓的孝义的滋味是什么？当我想再吃一顿的时候，我想到了什么？如何做？2.出示挂图2。小二也出去了。找到了草莓吗？如何做？3，显示挂图3太阳出来了，四只小刺猬带着什么？多少？猜猜，小刺猬上的草莓是谁？4，显示挂图4想想看，小刺猬是谁为他们吃草莓的？您为什么认为这种草莓特别甜美？第三，欣赏故事并理解内容。播放轻音乐，教师就能完好地讲故事。第四，情境表现，角色体验。小组表演，以

3、进一步理解故事并加深对幼儿的经历。教学反思草莓甜蜜蜜这项有趣的文学作品讲述了朋友之间的友谊。通过“什么是好朋友”，“有一个朋友确实非常好”，引导幼儿进入故事。尽管小班儿童的语言才能遭到限制，但他们的语言表现往往会非常强。这项活动的内容更合适小班年龄的特征，但也引起了幼儿的兴趣，由于小班小孩更喜爱小动物，动物方式的拟人化单词以及与好朋友分享的美妙事物，不要单独吃饭。当我咨询：“为什么他们认为这种草莓特别甜美？ “小孩实际上理解了含义，但是由于他们没有用完好的单词来描绘它，因而表达了它，因而不能非常好地说明它。有时，他们理解的教师应该鼓舞和引导小孩们理解并逐步提高他们的语言才能。在这项语言活动中，我只是忽略了这一点。在将来的活动中，我们的教师，特别是新教师，必须“先考虑再考虑，先考虑再走”！在以后的活动中，有必要保持比这更好的教育成就。在每个活动的课前和课后都要认真分析和考虑。在草莓甜蜜蜜中，指出应保存好音讯，并及时纠正坏音讯。在将来的教学活动中，我会进一步反思，我也对小孩的年龄特征和才能有了更好的理解。小百科全书：草莓是多年生草本植物。高度为10-40厘米，茎比叶低或几乎相等，同时密被黄色柔毛。